誰かがそ(🤺)んなこと(📊)を言(🥑)った。
「だって(♈)、うる(❣)さいぜ。今年の五年生には、あっさり(🐱)しないのが、(🐮)ずいぶん(📈)いるんだか(🖤)ら。」
「なるほど、そい(💋)つは名(🌕)案だ。そ(👖)んな工合にやると、五年生に対して自然四年生の(〰)権(📠)威を示すこと(☔)も出(🈴)(chū(🐟) )来るわ(⏪)け(🌚)だ。」(🈯)
「ようし(🍖)、わかった。」
「次郎だと(🔂)、弟だが……」
そ(👼)こいら(⤵)までは、さほど真(🙀)剣だとも思われなかった議(yì )論が(🌆)、当面(👰)の問題(tí )を(🧞)は(🥝)なれて次(🦗)第(😈)に観念的(de )に(🏉)な(🌦)るにつ(🙅)れて、かえってみんなの調(diào )子が(⛸)烈しくなって来るの(♒)だっ(🌧)た。
誰(⛏)よりも感(🕓)激(jī )したの(🔱)は(🌠)、恭(gōng )一だ(🎺)っ(📰)た。正義(yì(📵) )感の鋭いわりに、気の弱い彼は、大沢(zé(🕵) )のこ(⬜)の言葉(👄)で、力強(➡)い支柱を得た(👔)ような気(🕳)がした。彼(bǐ )は、何より(👹)も、それを(😖)次郎の(🙄)ために喜(🔓)んだ。そして、(🈴)その日の授業(✡)が終(📼)(zhōng )る(🕣)までに、彼は、次郎(🏪)の生(shēng )い立ちや、彼(♈)自身(🌀)(shē(🐦)n )の(🔭)次郎に(🏤)つ(🌉)い(🤐)ての(🧚)考えなどを、何もかも(🤮)、(🕉)大沢に打(dǎ )ち明けた(🆙)。
(🔑)彼は(🐋)、そこで、ちょっ(🌼)とう(📲)しろ(😱)をふりかえってみた(🚐)。すると(🛥)雨(yǔ )天(tiān )体(📍)操場の中から無(⛴)(wú )数の視(shì(🚡) )線(💇)がまだ自(🚕)分を覗のぞ(🔬)いて(🍙)おり、その視線の一部を(🥛)遮って、二人(rén )の(📺)五年(🔫)生が(🍆)入口の近くに向(xiàng )きあ(📼)っ(🏬)て(🌁)立っているのが(🔛)見えた。そ(🚈)の一人は三(😡)つ(🏵)ボタ(🐂)ンで(🥩)あり(👢)、もう一人(rén )は最初(chū )に演(yǎn )説した生(shēng )徒(🥜)だっ(🍧)た。
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