(🏜)仏蘭西語の話(🕓)をする時(♋)(shí(♿) )ほど、学(xué )士の眼は華(huá )や(🥤)かに輝(☕)く(🖌)ことはなかった。
塾の庭(🥕)にある樹木の緑(🎉)も深(shēn )い。清すず(🧀)し(🔶)そうな(🌁)アカシヤの下(xià )には石(shí(🏀) )に腰掛けて本(🈴)を開ける生徒もある。濃い桜(💸)の葉の蔭には土(tǔ )俵が出(chū )来て、そ(🌦)こで無邪(🎼)気な相撲すもうの声(🎗)が(🥌)起る。こ(🐲)の(🍔)山の上(🔛)(shàng )へ来(🈂)て(🛒)二度七月(yuè )をする高瀬(🗝)には、(🎓)学校の窓から見える谷や岡(👍)が(🐟)余(yú(😻) )程親しいも(📶)のと成って来(lá(🚚)i )た。その田圃側た(⛲)んぼわき(🤖)は(🤲)、(🏋)高瀬が行(🚑)っては草(🍺)を(🚟)藉し(🙊)き(😚)、土の臭(🏴)(chòu )気に(🦇)おいを嗅ぎ、(🚹)百姓の仕事を眺め、畠(🐲)(tián )の中で吸(xī )う嬰(🔢)児あかんぼの乳(rǔ )の音を聞(🎣)いた(🌄)り(🚒)などし(😩)て、(🎫)暇さ(🐿)えあれ(🌤)ば歩(bù )き廻るのを楽(👖)み(🚎)とするところだ。一度消えた夏らしい白い雲(🐧)が復(fù(⚫) )た(🌶)窓の外へ帰っ(🍀)て来(lá(🔭)i )た。高瀬(📓)はその熱を帯(♉)びた、陰(🔓)影(yǐng )の(📚)多い雲の形から、青(🤱)空(kōng )を(➗)流れる遠(😭)い水(shuǐ )蒸(🚫)気(qì )の(🥉)群まで、見分(🐳)(fèn )けがつく(🌥)ように(🥄)成(🧠)った。
極く服(➕)(fú )装なり(🛫)ふり(🚕)に関(wān )わない学(xué )士も、その日はめ(🖨)ずらしく瀟洒しょうしゃな(🦌)ネクタイを(🐄)古洋服の胸(xiōng )のあたりに見せてい(💢)た。そし(🏃)て高瀬を相(🎎)手(⚫)(shǒu )に機嫌(xián )きげんよく話した。どうかす(🙎)る(💜)と学(xué )士の口か(🍋)らは軽(qīng )い仏蘭西(💸)(xī )語(⛷)などが流(☔)れて来た。
(🐏)子安という(🈹)新(xīn )教員(🎴)も、高(🔦)瀬が東京(🏐)へ行っ(🐁)た(✉)序つ(👇)いでに頼んで来(😗)(lá(🉐)i )た。子(🎯)安は、高(🚰)瀬も逢(🏌)ったこ(💖)とが無い。人(➿)の(🎱)紹介(jiè )だ。塾ではどんな新教員が来るかと皆な待ち受(🧥)けた。子安が着いて見ると案(⏺)外心易や(🌾)す(👦)い、少壮とし(🚩)わ(🥖)かな学者だ。
(🐯)と高瀬(lài )が桜井先生と正木大尉(🛣)との居る(🚥)前(qián )で言(🚌)(yán )うと、(🌧)大尉は(🦃)笑って、
と軽(㊗)い返事をし(🏽)た。
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