フェラ 動画《深田えいみ レズ》2行目ライン
深田えいみ レズあらすじ
(💞)次郎がはたきをかけおわり、箒ほうきをに(🌨)ぎるころ(✳)になっても、ほかの部屋は、まだどこ(🌼)もひ(🍇)っそりと静(jìng )まり(👧)かえっ(♊)ていて、板木の音(👍)だ(🚍)けが(🍫)、(🈸)いつまでも鳴(🐗)りつ(🎊)づけて(💚)いた。
「(🐚)出してくだすってもいいじ(🥎)ゃありま(🚕)せんか。」(🍕)
(🎓)そ(📏)して、次郎のほうをち(🚁)ょっと(✳)ぬす(📔)むよう(🔻)に見(jiàn )な(👗)がら(🕐)、
「私は、率直(🍰)そっち(〰)ょくに言うと(🎪)、君らが私(💛)の期待を裏切(qiē )らないだ(♓)ろ(🌛)うということ(💺)について、残(📧)念ながら(🖨)まだ十(🚤)分の自信(xìn )を持つ(🍗)ことがで(🥏)きない。とい(⛎)うのは、今朝の板(bǎn )木が、(🧝)あまりにもながく(🔐)鳴(🥜)りつづけたからだ。あれほど辛抱づよ(🔚)く、しかも、あれほ(🧠)どおだやかに鳴りつ(🍸)づけ(⏬)たというこ(💇)と(🔢)は(🈴)、一方では、(🌔)あれを打(😁)(dǎ )ってい(🎸)た一(🌋)人の塾生の心(🎞)の深さ(🧀)を物(wù )語(yǔ )るが、また、一(yī(👠) )方では、その一(yī )人(🔋)(rén )を(📷)のぞい(💡)た多(⌚)数の塾生(Ⓜ)の心の浅さを物語(yǔ )るこ(📆)とに(📨)もなったのだ。君らの大(dà )多数(shù(📐) )は、板(🌟)木を(🕜)打(🚋)っ(🕡)た一人(🎎)(rén )の塾生があれほどの誠(🍽)(chéng )意を示したにもかかわらず(💈)、容(🐲)易(😼)にそ(❓)れにこたえようと(🐙)はしな(🎙)かった。君らにとっては(🎁)、その誠(👲)意よりも、寝床(chuáng )ねどこの中(🌒)のぬく(👉)も(🕠)り(🆖)のほうがはるかにたい(😚)せ(😽)つだった(🛎)のだ(🏚)。あたたかい寝(🌥)床(chuáng )の中で(📚)、うつ(🐤)ら(👀)うつらと、で(😁)き(🥌)るだ(🍍)け眠ね(🚣)むりを(🗄)引きのばすことを(🧖)、人間の誠意以上(🌚)に、たいせ(🦉)つにする心、(👺)こ(🎋)れは決して深(🆘)い心(😃)だと(🚥)はいえ(👦)まい。……もっ(♍)と(⛓)も、君(jun1 )らの中に(🍿)は、内心それをいくらか恥(chǐ )じて(👵)いたもの(〽)も、お(😴)そらく幾(🗺)(jǐ )人いく(💬)にん(🌠)かは(✉)あ(🛀)った(👾)で(🖊)あ(🤲)ろう。気(🛣)(qì )がとがめるとい(♍)った程度なら、あるい(⏹)は君らのす(🍾)べ(🧘)てがそうであったのかもしれ(🚩)な(⏯)い。し(📄)かし、そ(🏾)れも結局(🕴)は何の役に(🔥)もた(🏽)たなか(🕳)った(⏩)の(💀)だ。では、(🕞)なぜ役にたた(💬)なかったのか。今、(🎟)君らに真(zhēn )剣しんけんに考え(📞)てもらいた(🎢)い(🦅)のはこの一(🔲)点だ。――」
「(🕙)どんな(🐊)ふうだね。」
かれ(🔲)は、そ(🎅)う言(👜)う(💧)と(🏖)、すぐ(🐅)おじぎをして、塾長(👎)室(shì )を(🙃)出た。朝倉先生(👮)は無(🕦)言(😵)(yán )のまま(🍠)、(🙈)かれのうしろ姿を見おくっていた。
次郎は(🤟)、(🚎)そ(🚙)う言っ(👚)て、槌(🐹)(chuí )を柱にかけ、事(shì )務(wù )室(➖)の(⭐)ほう(🐎)にかえりかけ(🌸)た。すると(🕷)、その時まで眉根(gēn )まゆねをよせるようにしてかれの顔を見(🎰)つめていた(🏏)大河が(🐘)、急に、真赤な(🚛)歯ぐきを見せ、にっと笑(xiào )っ(🦂)た。そして、
やがて先(🍐)生(⏩)は言(👰)葉をつ(🚾)い(💈)だ。
しか(🌧)し、兄はおそ(🍸)ら(🎊)く(👈)道(dào )江(jiāng )を(✂)つ(👁)れて(🖥)来(lái )る(🎬)。いや、か(🏽)なら(🐼)ずつれて来る。そして、無意(🥙)識な残酷ざんこくさで自分(fè(🎏)n )の痛いきずに(🥤)さわろうと(📼)してい(🤳)るのだ。二人(rén )はあらゆる好(👮)意(🎎)にみちた言葉を自分になげかけるだろう。二人のむ(😑)つま(🆓)じ(🚈)さを三人にひろ(🤬)げる(😠)ことによ(🍧)っ(🐆)て(📿)、二人(🤴)(rén )は一(yī )そう深いよろ(🔞)こび(🛌)を味(wèi )わ(🌬)おう(🈲)とつと(🍪)めるだろう。二(èr )人(⛰)はいろいろと過去の思い出(chū )を(🤩)語(yǔ )るにちがいないが、そ(📼)の(🔍)思い出の愉(yú )快さも不(bú(🙏) )愉(yú )快さも、三人(ré(🎊)n )に共通する(🥩)も(🐝)の(🕷)として語られるにちがい(💵)ない。自(zì )分は、二(🔓)人のそうした無(🏄)意識な残酷(🎓)(kù )さにたいして(🌻)、いっ(🏠)たい(💽)どう(👤)いう態(tài )度をとればいい(🔤)のか。いや、(🎓)ど(🏘)うい(😅)う(🐨)態(tài )度(🚳)をとりうるというのか。
先(xiān )生は(🥧)、次郎の顔(📬)(yá )を見ると、手帳をひらいたまま、たずねた。
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