日本《えろ いちご 100》2行目ライン
えろ いちご 100あらすじ
凍(🤨)こおりついたよう(👁)な冷た(👙)い空気を(🈂)や(🌻)ぶ(🏹)って、板(bǎn )木(mù )が鳴(🌘)り(🖍)だし(🍳)た。そとはま(😓)だ(😗)、(👇)真っ暗(🧣)であ(🚐)る。白(😩)木綿しろもめん(🎳)の、古ぼけ(👰)たカー(♌)テンのすき間から、硝子(zǐ )戸ガラスどごし(💻)に、大(dà )き(🐺)な(💿)星がまたたい(🏩)ているのが(💩)、(🌕)はっきり次郎の(🌭)眼(👶)に映った(👑)。
七時(🚁)の(🐿)朝食(🏁)ま(🏼)で(👓)には(🌬)、(🔟)まだ二十分ほどの時間があ(🐪)り、その間に食事当(🚴)番は食卓し(🚌)ょ(🧚)く(🔝)たくの準(zhǔ(🥥)n )備(bèi )を(🗞)や(🌩)り、そ(🐧)の(🚧)ほかの(🔺)も(❄)の(💧)は、自(zì )由(🗡)に(🥔)新聞に目を(🤗)とおしたり、(💶)私(👝)用(yòng )を(🏳)たした(⛹)り(👥)するのだ(🐖)っ(🙉)た。次郎は(🍤)、い(⏯)つもなら、(👽)こ(🧓)んな(🐩)時間にも、できるだけ塾生(🍡)(shēng )たちに接触(🌊)せっし(🌱)ょくして(🅰)、かれらの感想をきい(😅)たりするのだったが、今(jīn )日は、広間を(🔶)出(🔘)る(🍪)とすぐ(📊)、塾(shú )長室に行(🕣)き、(🌨)朝倉先生(📂)に向(🍔)かって、(👿)なじるように言っ(📹)た(🍪)。
「私(sī )に言わせると(🎹)、それは、君らに、ほんとうの意味(💪)で(⚫)自(zì )分を(🤳)たいせつに(🚀)する心がないからなのだ。言(yá(🚍)n )いかえる(❕)と、君(jun1 )らには(♑)、自(🧙)分で自分をたい(🦌)せつにす(🌙)る自主性というものがまる(🚑)でな(🐟)い(🤦)。さらに言(yán )いか(🈂)えると、君らは多(duō )数をたのみ(🧓)、多数のかげにかくれ(⏫)て(👠)、(📲)何よりもたい(😏)せつな自(⏪)分の(✂)良心(xīn )を眠らせることに平気な人(🍕)間な(🕙)の(👒)だ。私(🦍)は、(⛽)現在の(😎)日(rì )本人(🌔)の大多数が(🚑)もっている最大の弱点を(🐘)、君ら(📝)の今(jī(🔯)n )朝の起床の(🎆)様子でまざまざと(🌎)見せ(🔆)つけられたよう(🥀)な気がし(🔷)て、全く、暗然あん(🔗)ぜんとならざ(🌺)るを得(dé )な(🛐)かったのだ(🎨)。――」(🍱)
次郎は、そんな対(👱)(duì )話(huà )の中(♊)にも、友愛塾に課された大(🎵)きな問(👿)題(⛅)があると(🐕)思っ(🗿)た。そして、(💹)かれらの(✈)話が(🕦)どう発展して(🔙)いくかを興味(wèi )を(🚥)もって待(dà(🎛)i )ってい(⌛)た。かれ(📆)ら(🕗)は、しかし、笑ったあと、急(♟)に口をつ(🔢)ぐ(📯)んでしまっ(🏜)た。次郎が大(👆)便所(suǒ )の(🥡)中にいることを(🚎)だれかが思い出して、(🧢)みん(🔀)なのおしゃ(🏌)べりを制止する(🍋)合い(👄)図をし(📘)た(😬)ものら(💭)しい。
「何しろ紳(🐨)士しん(🗼)しだからね。」(🚓)
「妙(🛤)みょ(🎏)うな(🥝)もん(⛵)だね、選挙(jǔ )なんて。」
「それに、今(🏁)(jīn )朝はすい(🖲)ぶん寒かったし、平木中(👬)(zhōng )佐どこ(🔰)ろではなかったんだ(👥)ろう。」
その(👅)あ(👐)と、就寝前の行(🌥)事として、(🥨)最初の静(jìng )坐(zuò )せいざ(➿)がはじまっ(🤠)た(🕳)。塾生(🎴)たちは、各室(🐻)(shì )ごとに(🚷)、きちんと縦たてにならび、朝(cháo )倉先生の指導(📙)に(🚰)したがっ(🐭)てその(⏸)姿(🔧)勢をとった(🤴)。
かれは、むろん、そのことに気(qì(㊗) )がついていた。しかし、べつ(🌔)に(🏦)気をくさらしてはいなかった。毎回開塾の当初は(🍝)そうだ(🦑)ったし、時(shí )刻どおりに板(📺)木が鳴(🏢)ることさ(😐)え珍めずら(🛩)し(🆒)かった(🕴)ので、(🗨)今朝の(🕕)板木当(dāng )番(❣)の正確さ(🕟)だけでも上(shà(👋)ng )できだぐらいに思っていたのである(🤙)。
(🌀)大河は、あきれたように、そ(❤)の手(❌)ぶりを見(jiàn )つめて立っていた。次郎(🖍)(láng )は、しかし、そ(🦎)れ(🚌)には気づかす、(🦋)お(🛒)なじ乱(🔬)(luàn )暴な調(🏞)子(zǐ )で、(🔡)つ(⛳)づけ(⚪)ざまに(⤴)三(🥩)四(sì )十も打(🕋)つ(🥕)と(⏳)、急(👫)にぴたりと手をやすめた。そして、半ば笑いなが(😲)ら、言っ(💻)た。
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