日本《相互 オナニー 体験 談》2行目ライン
相互 オナニー 体験 談あらすじ
それからあと(🌀)、(🍱)次郎は何が(🌳)何やらわからな(🌑)かった。た(👊)だ真(zhēn )っ黒(hēi )なものが周囲をと(🚇)りかこみ(🎫)、そこ(⛳)か(🗣)ら手(shǒu )や足が何本も出て、自分のか(👒)らだを前後左(zuǒ )右にはねとば(🦇)して(📏)いるような感じだった(🚠)。
「そんなこと(🌇)言っ(🐼)てるが、来(🐭)年(niá(🦕)n )はいよい(📣)よ僕たちの番だ(🏷)ぜ、自(🛋)(zì(🐃) )信があ(🥉)るかね。」
そ(👗)れ(🐊)から恭一の方を見(🍾)て(🌚)、
彼に(⤴)とっ(💋)ての(㊙)最も(👄)大きな失望は(💇)、彼の(💪)教(jiāo )室(😤)に出て来(🚕)る(🚼)先生の中に(👦)、権田原先生のような人を、ただの一(🌇)人も、見(🦔)出せ(🌕)なかったこ(⌚)とであった。彼(👼)の眼に(🏞)映(♌)じた中学校の先(xiān )生(🎩)というのは、(📢)小学校(🗝)の先(🏬)生に(🍩)くらべて、何か専門らしい(✌)ことをほん(🏾)の少しばかりよけいに知(⛴)っているだけで、およそ人(📟)間らし(🕘)いところを少(🥨)しも持(♌)(chí )合(hé )わせない人達ばかりだ(🚫)った。貧(pín )しい(🐼)知(zhī )識を教室(🐔)で精一ぱ(🚯)いにし(👵)ぼり出すこ(🌪)と、点数や処罰で(🦈)生徒(🏽)をおどかすこと(😍)、この二つの(🍥)外には、用はないと(⛔)いった顔をして(😗)いる人間、それ(⏬)を次郎は(🎅)中学(👾)校の先生において(🔲)発(🌪)見し(😥)たので(❗)ある。
「そうか。そうだと君の(🕟)弟(dì )はいよいよ変った奴だな。」
(🤷)乳母(🔻)のお浜には、(😵)次郎は、それ(🔚)からも、たびた(🍲)び手紙を出(🏘)した。返(🏴)事(shì )には、(🌭)いつもきま(⚽)って(🧣)、一番になれとか、偉(wěi )い人(🕸)になれとか(🥨)いうよ(🌑)う(🆙)な(🔘)ことが書いてあり、ま(🔜)た、(🔀)それとなく(🥓)、今(🧣)度の(🗄)母との折合(🖱)い(🥩)がうまく行っ(🌍)て(🧑)いるかどうか(🌎)を、知りたいような文(wén )句(jù )が(⏭)つら(😳)ね(🔶)て(➗)あ(🆓)った。次郎は、しかし、(🐿)そのいずれにも、たいして(⌚)心(♊)を動(❄)かさなかった。彼(bǐ )は、そう(🤶)した手(shǒ(🏚)u )紙によって、お浜の自分に対す(😔)る愛情を十(shí )分に味わい(🏂)ながらも、(🧞)すでに一段と高いとこ(👇)ろに(🤓)立(lì )っ(⭕)て、その中の文句(💛)の意味(🤗)を読もうとする気持になってい(🚖)た。それ(🏣)はちょ(🧡)うど、(🚃)多(🥙)くの大学生が(🍋)故郷の母(🆑)から(🌊)来る訓戒(😹)の(🕢)手(shǒu )紙(💪)を読(🥛)む時の気持と(💯)、(❗)同(tóng )じよ(🕷)う(📒)なも(🧜)のであっ(🎖)たらしい(🐋)。
「どうせやる以上(shà(🥌)ng )は、堂々(🕰)の陣じんを(💦)張っ(🍯)て、(⏪)だらしのない今度の五年(nián )生(🏗)(shēng )を反省(🎉)させ(♓)るところまで行くん(👝)だ(🚱)な。」
それからあと、次郎は何(🏊)が(🏿)何やらわか(🏍)ら(🏺)な(🚀)かっ(🏅)た(🏧)。ただ真っ(🅿)黒(🆓)なも(🚧)のが周(🤬)囲をとりかこ(🚗)み、そこから(🐪)手(shǒu )や足(🎱)が何(🈹)本(běn )も出(🌊)(chū )て、(😗)自分(🔸)のからだを前後(🔇)左右に(👓)はねとばしてい(🏄)る(🐖)ような感じ(📧)だった。
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