「じ(🏊)ゃあ、戦(⛽)えばいいん(🚡)でしょ(😩)う。逃げてばかり(😼)い(🐃)な(📜)いで。」(😕)
彼は(🚂)、そ(🏧)んな(🌎)謎の(👁)ような(🏖)言葉を(⏯)残して、さっ(💹)さ(🕚)とその場をは(🛹)なれ(🚹)てしまった(🐊)。
馬田(👫)には、しかし、(🛡)次郎(👤)の足(🧞)音(➕)がきこえなかったらし(🚖)い。彼は(👜)相変らず(🍀)道江(jiāng )のうしろ姿を(🍺)、見(jià(🐖)n )おくって(👃)いた。そして(🥢)、もう(🍈)一度帽(mào )子で股(👰)をなぐ(📄)りつけ(🎙)たが、その(🐽)あと「ち(🍱)えっ」と(👻)舌(🈺)うちし(📲)ながら、道(🕌)(dào )を横ぎ(😖)って(😃)茶店の(🛁)中にはい(😘)って行った。次郎(🍵)との距離は(🛺)、もうその(✨)時(shí(〰) )には(😡)、(💬)わず(🔲)か二(🥎)三(🥎)間しかなかったが、やはり首をねじって道(dào )江の姿(♑)を追(zhuī )っていたせ(🌤)いか、次郎の(🗜)近づいたのにはま(🌑)るで気が(🎫)つ(🎍)かなか(👎)ったらし(✍)い。
「一心(⚽)橋を(🔵)渡(🐙)(dù(💾) )らな(🥎)いで帰(guī )る(🕓)ことにするわ。少し(🐤)まわ(🌟)り(👛)道(📮)をすれば(🚝)い(👪)いんだから(🛫)。」
「いたずら? (🏞)僕、馬田が(🚩)どんないたず(🚸)ら(🚽)をしていた(🎈)か(🍋)知らないよ。僕は、馬田(🍒)(tiá(♍)n )が橋のと(👡)ころに立(lì )って道江さ(🗾)んが(🈹)走って(🥁)行くのを眺めて(🆖)いたので、変(🏥)だと思っ(🔽)ただけさ。」
(🐚)次郎は、学(xué )校(xià(🔐)o )の(🥑)こ(🧥)んな様子を(🥪)、終日(😊)いかにも淋しそうに見守(shǒu )っていた。彼(🅿)は、(🎖)花(🔣)山校長(zhǎng )の鼻(bí )の移(⚪)動の話をきい(🥪)てもほとんど(🕍)笑わなか(📉)ったし、森川の「教員適(🏕)性審査採点(🖇)表(biǎo )」を見(jiàn )た時に(🏠)は、(⛺)むしろにがい顔をして、ひ(🗒)とりで(🏿)校(xiào )庭にぬけ出したほどだった。ふだんから、(🏥)彼はそう出しゃ(🥍)ばる方(🕥)ではなかったが(🐞)、それでも、(❓)校(🎥)友会(👱)の委員会などでは、新(xīn )賀(🙅)や梅本と共(gòng )にかなり意(⛄)見を(🛌)発(fā )表(💧)(biǎo )する方(fāng )だ(🙌)っ(🍸)た。そ(📟)れが昨(🐥)日以来、まったく沈默を守(shǒu )り(👃)つづけ(🎳)てい(🚥)る。きょうはことに新賀や梅(méi )本に(🤖)対してもあま(😎)り口をきかない。今朝あたりまでは、誰(shuí )もそれを気にとめなかったのだが、(🛺)みんなが笑う(👸)ときに笑い(💙)もせず、(🏇)また先(xiān )生たちの品定めや、事(shì(🏣) )件(jiàn )のこれからの成(🌸)行きについて、みんな(⏱)が非(😮)(fēi )常(⬜)な関(👕)心(🌀)を(🧥)もっ(🍼)て話(🗑)(huà )しあ(🌐)っ(✖)てい(🥐)るのに、自(➿)(zì )分(🤾)ひと(🍓)りで校(⏳)庭(📰)をぶらつきま(🗑)わっ(🕧)たり(⤴)している彼の様(🔏)(yà(🤳)ng )子(zǐ )が、いつまでも(🙀)周囲の注(zhù )意(yì )をひかないでいるは(🤳)ずが(🍫)なかっ(〽)た。しか(📩)も彼が、同(tóng )級生(🚦)の大部分(🕦)がまだ朝倉先(xiā(🤩)n )生(shēng )の(💲)顔も(📊)知らない一二(🕙)年の頃(🛍)(qǐ(⛴)ng )か(📗)ら、(📇)室(shì(🎾) )崎事件(jiàn )や宝(bǎo )鏡(🦈)先生(shēng )事(shì )件を通じて先生から大きな(✳)感化をうけ、その後(hòu )、白鳥会(Ⓜ)(huì )の一員に(🔂)も加わって、先生の心酔者(🧙)(zhě )の中でも(⏪)その第一人者になっている(🌃)ことは(👩)、誰でも知(zhī )っ(🥍)てい(🍃)ること(🧖)である。こ(🐱)んな時こそ彼(bǐ(🎄) )はみんなの先頭(tóu )に立って活動すべきではな(🥧)いか。そうし(🖐)た考え(🌬)が、(🌃)一(🦂)般の生徒たちの(🚥)頭に浮(🐫)ん(🛅)で(🚤)来(lái )るのはごく自然(💲)であった(🐣)。
「そりゃあ、事を(🧤)あ(🎮)ら立てれば、いくら(❌)でも手はあると思う(🔬)の。だけ(🛫)ど、同じ村に住(🎀)(zhù )んでいては、そうもいか(🥔)ないし、……」
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