その(🈲)時(🤨)、教(🔽)(jiāo )員室との間の戸が(📥)がら(🛹)りとあい(🖱)て、教(jiāo )頭の西山先生がはいって来(🍉)た。西(xī )山先生は、三(😉)角形のまぶたの(🍺)奥に小(xiǎ(🍛)o )さな眼をいつも鋭(💻)く(🚠)光らせている(📸)先生だっ(🏼)たが、この時はいやににこに(💷)こしてい(🐢)た(🤡)。手に(🔆)小さな紙(⛴)片(😌)をもっていた(⤵)が(⏫)、そ(🥦)れ(⏫)を默って校長に渡す(🥗)と、(😋)す(🔈)ぐまた教員(🤟)室(💔)(shì )の方に(😜)ひ(⛔)きか(🚥)えした(🏪)。校(xiào )長(✡)はその紙(🏹)片を(👊)見(💀)て(🛠)何度(🍺)もう(♒)な(🏨)ずいた。そして(🍂)、それをも(💙)みくちゃに(🚏)して(🐵)机(jī )の下(xià )の塵(✅)籠ちりかごになげこむ(📢)と、今(🚺)までとは(📏)うって変った落ちつき(😘)ぶり(🐋)を見せ、ゆ(📛)ったりと椅子(🌉)に腰をおろしなが(😼)ら言(👡)った。「そうむ(🎋)きになることはな(🍒)い。私は(🤱)さっきも言ったとお(🌉)り君らの気持には十分同(tó(⚽)ng )情(❄)(qí(👭)ng )しているんだ(🍒)。君ら(🔐)が血を(👶)流(🍝)して書(shū )いたも(〰)のをまるでむだにす(👦)るなんて(🚓)、第一、人間とし(📖)てそ(🌥)んな(🚏)ことが出(🐭)来(lái )るもの(🙅)ではない。幸い今(🚾)日(rì )は県庁に(🐠)出(chū )掛る用事も出来(lá(👞)i )たし(👋)、知事閣下に直接お目にかかれる(💯)かどうかは(🦗)わからないが、学務課ま(🖖)でにはこの願書(🏐)を(🗯)必ず(🥉)出しておく(🐊)よ。それで、今度は私(sī(🧟) )の方から君(jun1 )らに願って(🧀)お(😈)き(🔺)たいが、どうかみんなが落ち(🗳)ついて教(jiāo )室に出るよう(🌋)にし(👶)てくれた(😘)まえ。変にさわいだり(📫)して知事閣下(xià )の(🔡)面目をきずつ(🎹)ける(🦍)ようなこ(😺)とになっ(🐿)ては、何もか(👖)もぶちこわしになるんだか(💃)ら。い(🆔)いか(👹)ね。
次郎(🐰)は、むきになった(💝)。敏子は笑って、(🔟)
彼は、しかし、それからも(📟)、校(✴)(xiào )内(nè(🖕)i )を方々歩きまわ(🍲)って、上級の生(🈵)徒たち(🔆)が幾(🥐)人かかた(🦐)まって話しているのを見つけては(👒)、その仲(🏬)(zhòng )間に入(🦅)り、(👆)それとなくス(🦒)トラ(🐮)イキを煽動するような(🦎)こ(🌕)とを言(yá(📨)n )っ(👦)たり、次郎をけな(🍔)したりすること(🔶)を忘れなかった。
(🎾)道江は敏子が話して(🗂)いる間、さほど(🌛)深刻な表情も(🚋)していなかった。次郎は(🚇)そ(🚔)れが物足(👐)りなくもあり(🔹)、腹(fù )立(lì(👣) )たしくも(🎧)あった(🍆)。彼の家の二階で馬田と出(📬)っく(🦍)わした時(shí )の様(🍓)子から判断して、彼(bǐ )女(nǚ(📸) )が馬(🚜)田をひどくきらっ(🌚)ているこ(🏜)と(🏢)だけは(🕶)た(🧒)しか(📟)である。しかし、(🔖)ただ馬田という人間(📹)をきらっているというだけで(🤑)は(😌)たより(🔻)ない。こうし(😁)たことに(📼)ついて(💋)は、(🎷)女(🏋)性(xìng )の立(lì )場(😵)から、とりわけ純潔な処(🌽)女の立場から、たえが(🐨)たい(🍀)ほどの侮(🍰)(wǔ )辱(🦕)(rǔ )と憤りとを感じ(🌕)なけ(👁)ればな(🐕)らないはずである。彼(📇)にはそう思え(✖)てな(📝)らないのだった(😟)。
「ど(👱)こから見ていたの?」
彼(bǐ(💍) )は、自(zì )分(fèn )の方から(👲)馬田に言葉をか(👱)ける気に(😠)はまるでなれな(🕸)かったが、しかし、馬田の方か(📁)ら言葉を(🗓)かけられ(✖)ること(🍋)は、十分(😉)覚悟もして(➰)い(💠)たし(🏆)、心のどこかでは、むしろ期(⤴)待もしていた。ところが、茶(chá )店のまえをとお(📗)り(🚚)過ぎて四五間行って(➖)も、誰(🚠)も声をかける(🥕)もの(🐮)がな(🛴)かっ(📀)た(🎃)。彼は安(🛳)心(xīn )とも(😩)失(🖱)望ともつかぬ(⏺)変な気持に(🧤)なり(🥘)、われしらずうしろをふ(👬)りむいた。
「僕(🖋)はストラ(📐)イキをや(💲)らない(🎲)た(🍜)めにあれを書(shū )いたん(🕶)です。み(🐾)んなもその条件(jiàn )であれを出すこ(🐊)とにき(⬜)めたんです(🦄)。」
「学(xué )校(🔬)(xiào )の様子は(🏢)どうかね(🐽)。血(🙋)書はやはり出したのか。」
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