「そりゃあそ(🕶)う(🥧)だろ(😘)う。そ(🍽)れがあらわれる(🤩)のは(💣)まだ早い(🌚)よ。」
塾生(shēng )たちは、か(🎾)るくとじ(🚲)たまぶた(📽)をとおし(💚)て、窓のすりガラ(😬)スに刻々に(🤛)明るくな(🛑)って行く朝(cháo )の光(guāng )を感じながら、つぎの言(yá(🗂)n )葉を待った。軒端(🌂)の(🆔)き(🚬)ばには、雀が(🌮)ちゅんち(👟)ゅんと、間をお(🖨)いて鳴(🌡)き(🦕)かわしている。
「そうかもしれま(📜)せん(🚚)。しかし(🍫)、それはやらな(🎺)いほう(🐀)がいいで(🏛)しょう。板(🐋)木ば(💎)んぎで(🛥)起き(⛎)る約束(🌶)やくそくをした(🗻)ん(🚗)ですから(👍)。」
そし(🕛)て(⛄)、そのまま(🙀)、すこしも調(diào )子(zǐ )をか(🎖)えな(🌵)いで、(🏄)また槌(chuí )を(🌎)ふるい(💲)つづけた。
「いや、そうではあるまい。世(shì )の常の心では(🚛)、あ(🚵)あはつけるもの(🕖)で(👔)はない。わしの(🚎)耳に(💚)は、その(🌵)ま(🔂)ま仏界(jiè )ぶつかいの(🍿)妙音み(〰)ょう(✡)おんともき(🍨)こえ(📆)たのじゃ。鐘(🐡)をつく(🛎)なら(😡)、あ(🌙)のよう(😛)につきたいもの(🥜)じ(🌵)ゃのう。何も遠慮えん(🥚)りょすることは(📼)ない。みんな(🎬)の心得にもなることじゃ(🏎)。か(💋)くさず、そな(🗿)たの気(🤧)持ち(🤞)をき(🗞)かせてはくれまい(👯)か。」
「ぼ(⏹)くたち、学生時代の(🔼)学寮(🕤)がくりょ(🎺)う生(⏩)活を自治(🈷)だな(🥚)んていって、(💌)いばっていたものですが、(🖼)本気にやろうとすると、(🛫)実(💺)際むずか(🐉)しいも(🧜)の(🛬)ですね(⛔)。」
朝倉先生は、この話(🤽)を語(🍃)りお(🧐)わると、(🔈)しばらく(⛲)沈黙した(🌽)。
「出(chū )して(⏫)くだすっ(🎻)てもいいじゃありません(🚙)か。」
「飯島な(🗨)んかも(🗜)、そ(🎛)う(📜)だ(🙉)ろう。」
「あっ、そうだ。僕はここだけにへばりついて(🐬)いて(⏫)は(🚘)、いけな(🍽)かったんだ。」
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