「元(🔨)来、(🗺)正義は(🍖)階級にあるん(💆)じゃない(🦎)ん(🧝)だ。どんな(🌕)階(jiē )級にだ(✖)って、正しい人(rén )もいれば、正しくない人もいる。正義は、それ(🚰)をもっ(🛰)ている一人(🕍)(ré(🏵)n )一人(♒)の胸にしか(🤳)ないんだ。五年生は五(🔁)年(🐊)生(shēng )な(🐎)るが故に正義の持(chí )主ではない。同(tóng )様に僕らも、(🥡)四年生(🎾)な(🐭)るが故に(🥗)正(✒)義(🤚)の擁(yōng )護者だと主(zhǔ )張(🏬)す(😁)るわ(🎊)けには(💵)いかない(♒)。四(sì )年(📚)生とか五年生(shēng )とかいうことは、要(yà(💔)o )す(💰)るに(🐾)正義とは何の(🤬)関(wān )係(🔋)もないことなんだ。それをいかにも関係が(🥧)ある(🎥)かのように(🗨)思いこんで(🌰)い(🧢)るところに、(🚡)こ(🔩)の学校の病根があり、(🛳)校風(📺)のあがらない大きな原(yuán )因があるんだ。この(😮)学(xué(🌳) )校で(🆗)は、上級の名においていつも(🗳)正義が(😣)蹂躙じゅ(🏟)う(📅)りん(📥)されている。現(xiàn )に本(🕊)田の弟(dì )の場(chǎng )合がそ(🐒)れだ(👶)。僕(💐)(pú )は(Ⓜ)も(⛽)う一度(🚡)はっき(🗼)り(📊)言う、正義は階(jiē )級にな(📨)くて(🆕)人に(🖼)あるんだ。もしそうでな(⏮)ければ、(🐞)全校(xiào )一(😂)致も期(qī )待出(😪)来(lá(🈚)i )ない。それが期待出来(lái )るの(🏩)は(🚐)、正(zhèng )義が階級の独占(zhàn )物(❤)ど(😮)くせんぶつでなくて、何人の(⛸)胸にも宿り(🗺)うるからだ。だから僕は、同(☔)級(⚡)生(🌳)の(🐗)団結よりも、(🦒)正しい(📜)人の団結が(💊)先ず必(✡)要(📅)(yào )だと思う。僕は四年生(shē(🍵)ng )を愛(ài )し、五(wǔ )年生(shē(😧)ng )を(🧗)憎(😪)むために、本田の弟をバック(📪)しようと言うんじ(🍯)ゃない(🚃)。僕は(💂)学(xué )校全体を愛す(🤐)る(📰)んだ(🚭)。学(xué(🐀) )校(📵)全体(🧣)の正義を愛するんだ。そのために(🚓)は(🎴)、本田の弟(dì(🗯) )のような、(🥢)不正に屈しない魂(🕌)をあくまでも擁護しなけ(🖱)ればな(🍪)らんの(📽)だ(😱)。問題は、四年(nián )生の権威が(🎁)どうの、(💶)名誉が(🛃)ど(🗄)うのとい(🎄)うよ(🏗)うな、そんな(🈁)けちけちしたこ(👗)とにあるん(🏝)じゃない。大(😽)垣校長(zhǎng )の(😩)謂い(✳)わゆる大(🚑)(dà )慈(😳)悲の(🥥)精神に(🦔)生き、全(🔦)校(xiào )の正義を護ろうと言う(🎄)んだ。お(🛴)れの言(🕥)ったこ(🐨)とを誤解せんようにしてく(💭)れ。」(♎)
「その新(xīn )入(👜)(rù )生、ち(🎞)びの(🍴)くせに(🌁)、いやに落ちついていたっ(🦒)ていうじ(🐳)ゃな(🙍)いか。」(🥃)
彼(bǐ )は、そう思うと、同時に大沢の襟章に(🤳)注意(yì(🚻) )した(🏸)。それは(⛰)四(sì )年の(🛡)襟章だ(💢)った(👙)。彼は、おやっ、という気がした。
狐が今(🐗)度は(🤱)うす笑いしながら言(yán )っ(🈶)た(📢)。
「そんな馬鹿な(✌)こ(🌟)とがあるもん(👢)か(👉)。われわれの護(🧛)(hù )まもりたいのは正(🛌)義だ(🕖)。正義(yì(🗿) )のあるところには必(bì )ず秩(🥂)序(🕷)が保たれる。正義(yì )は秩序に(👦)先んずるんだ。」
大垣校(🌌)長の言っ(😽)たそん(😘)な言葉(yè )が、今(👝)更のように(💡)強(qiáng )く彼(bǐ )の胸にひびいて来た(📭)。
それ(🏪)が、その頃(🧒)、彼の行(🉐)(háng )動(dòng )を左右する(🍀)第一の信(xì(🆒)n )条だったのである(🖤)。
(🎚)鉄(🌳)拳が同時に次(cì )郎の頬(📋)に飛(❔)んで(👲)来(lá(⌚)i )た。しかし、次(🦑)郎の両手が狐の(🦉)顔に飛(🚓)び(🥝)かかった(⛺)のも、(🐲)ほとん(🆔)どそれと(📧)同(tóng )時だった。
鉄(🐠)拳が同時(shí )に次(🖥)郎の頬(👞)に飛んで(⏺)来(🍳)(lái )た。しかし、(😒)次(😙)郎の両(💽)手が狐の顔に飛(🕊)び(🚟)かかっ(😴)たのも、ほと(📕)んど(🧜)それと同時だった。
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