こんな話をし(🕘)ても、時は(🍤)楽(lè )し(💚)く(⚡)過(🐜)ぎた。
問を掛けた生(shēng )徒(tú(✒) )は、つ(🔈)と教室を離れて、窓の(🈵)外の(🚖)桃の樹の側(cè )に(🏂)姿を(👉)顕(xiǎn )あら(🍫)わ(🌻)し(⬅)た(💏)。
「宅じ(🐄)ゃこの通(tōng )り朝顔(👌)(yá )狂あさ(👚)がおきち(👋)がいですか(🐥)ら(🔙)、小諸へ来る(🐈)が早いか直(zhí )ぐに庭中(🧘)朝顔鉢にしちまいました―(📈)―この棚(pé(🍧)ng )は音(🈲)(yīn )さ(🍨)んが(🔙)来(🥘)て造ってくれましたよ―(🦒)―(📂)ま(🏈)あこんな好い棚を――」
「怒っ(🌔)てる――(🌧)螫さすぞ螫(shì )す(🛐)ぞ」(🚲)
「…(🐄)…私共の勇のや(🕳)つが、あれで子(zǐ )供(🥢)(gòng )仲間(jiān )じゃナカ(🌺)ナカ(🥉)相(👁)撲が(🔬)取れるんです(🈚)とサ(🚏)。此(😘)頃(qǐng )こ(🕎)のあい(🐮)だもネ、(🐟)弓の弦(xiá(🌜)n )つ(🤧)るを褒美ほう(📇)びに貰っ(❄)て来ましたがネ、(🐧)相撲の方の名(mí(🦌)ng )が可笑(🙉)おかしいんです(🕢)よ。何だ(🆕)って聞き(🤷)ま(🛎)したら――岡(gā(💲)ng )の鹿」
学士(shì )はチビリチビリやりながら、言葉を継い(🧜)だ。
先生は思いやるよ(🐺)うに、
休みの時(shí )間毎(📶)に、高瀬は窓へ行(háng )った。極(jí )く幼少お(🦔)さない時の記憶(⏱)が彼の胸に浮んで来(lái )た。彼は自分もま(🛷)た髪(👹)(fā )を長(🏭)くし、手造りにした(🎧)藁わらの草(🐐)履(🏹)を穿いて(🔲)いたような(👅)田舎(shè )の少(🎎)年(🚕)で(✨)あったことを思出した。河へ抄(🌘)すくいに(🐶)行(⬅)った鰍かじかを思(🌡)出した(🕗)。榎(🏦)えの樹きの(🕰)下で橿(jiāng )鳥かし(🗂)どりが(💁)落して行(háng )った青い斑(🚐)ふの(⬛)入った羽(🎰)を拾ったことを思出(chū )した。栗の樹に居た虫を思(👺)出した。そ(🕕)の虫を踏(⚾)み潰つぶして、緑色(sè )に流れ(🏗)る血から糸を(🏪)取り(🦗)、(🌬)酢すに(🗻)漬け、引き延(💖)ば(🧐)し、乾し固め、それで(📏)魚(🕡)(yú(🐪) )を釣(🍷)ったことを思(🕑)出した。彼(👢)は(🏃)又、生(shēng )きた蛙(🚝)を(🌩)捕つかまえて、皮(pí(🛐) )を剥はぎ(🌗)、逆(😇)さに棒(bà(📷)ng )に差し(🚥)、蛙(🚻)の(🐎)肉(rò(🍠)u )の(🚙)一(🐚)(yī )片ひときれに紙を(🙏)添えて餌(🌚)えさをさがしに(🌃)来る(🥓)蜂(fēng )は(🔋)ちに与(yǔ )え、そ(😬)ん(😳)なことを(➡)して蜂(fē(🍬)ng )の巣の(⛩)在所(🈲)あ(👍)りかを知っ(🔊)たこ(🏂)と(🗽)を思出(chū(📘) )した。彼(📩)は都(dōu )会の人の知らない(🌵)蜂の子のようなものを好んで食った(🛸)ばかりでなく(🖥)、田圃(pǔ )側(cè(🚡) )に葉(yè )を垂(😖)(chuí )れて(😗)いる「すいこぎ」、虎(hǔ )杖いたど(⏲)り、それから「(🌔)すい葉」という(⛅)木の葉で食べられる(😪)のを生でムシ(🔂)ャム(🍗)シャ食(🕐)ったことを思出した。
「ヒドイものです(🎐)ナ――」
何処(⭐)で(🚏)教わると(😪)もなく、鞠子はこ(🔺)んなこと(🚠)を(😐)覚えて来て(🍡)、眠(mián )る前(🐙)に家(🦆)中踊っ(☕)て歩(bù )い(🐕)た。
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