「元(🚃)来、正義(😵)(yì(📐) )は階級に(🌎)ある(🛫)んじゃない(🥗)んだ。どんな(🐂)階級にだって(🤨)、正しい人(🆘)(rén )もい(🏽)れば(🚏)、正(zhèng )しくない人(rén )もいる。正義は、そ(🔴)れをも(🔤)っている一人(💺)一人の胸(xiōng )に(🏠)しかないんだ(🧀)。五(🌓)年(nián )生は五(😐)年(🎽)生なるが故(🔬)に(➿)正義の(🏂)持主では(🤠)ない(🏉)。同様に(🎉)僕(📓)らも、四年生なるが故(gù )に正(❓)義(✖)の擁(yōng )護者(🔚)だと主張(zhāng )するわけには(🏄)い(🔧)か(💡)ない。四年(🤮)生(💩)(shē(🤬)ng )と(😷)か五年生とかい(🍰)う(✊)ことは(🐵)、要する(🕔)に(🌑)正義(🐿)とは何の関(wān )係(xì )もないこと(🌖)な(🚪)んだ。それをい(🧗)かにも関(🐀)係がある(👝)か(🚴)のように思いこんでい(💲)る(🎰)ところに(🏢)、(💎)この学校の病根があ(🎙)り、校風(💕)(fē(🐱)ng )の(🖥)あ(🙃)がら(🕔)な(⏸)い大き(⭕)な原(💰)因があるん(🥟)だ。この学校では、上級の名(🔙)にお(📤)いてい(🎲)つも正義が蹂躙じ(🧤)ゅうりんされている。現に本田の弟の(🎴)場合がそれ(🏊)だ。僕は(🔆)もう一度(⌛)は(😦)っきり言(yán )う、正義は階級になくて人に(😨)あるん(👕)だ。も(⛹)しそう(🥔)でなければ、全(📅)(quán )校(xiào )一致(zhì(📢) )も期待出(👖)来(lái )ない。そ(🌸)れが期待(dài )出来る(⚓)のは(👂)、正(🍵)(zhèng )義(yì )が(📮)階(🏧)級の独占物どくせんぶつでなくて(💾)、何(🚆)人(🔥)(rén )の(📮)胸にも宿(💆)りうるからだ。だか(🛂)ら僕は(💜)、同(🖨)級(💌)生の団結よ(🚐)り(💚)も、正(zhèng )しい(🎏)人の団結が(🧖)先ず必要(🚦)(yào )だ(🔺)と思う(🥜)。僕は四(🗾)年(🎀)生を愛(ài )し、五(✡)(wǔ(🐪) )年生を憎(📋)むため(💠)に、(🐍)本田の弟(dì )をバック(🐝)しよ(🖥)うと言うんじゃない。僕(💥)は学校全(💘)体(🎞)を愛するん(🧓)だ。学校全体(tǐ(👷) )の正義(🈚)を愛(ài )するん(🕐)だ。そのた(🐁)めには、本田の弟(dì(🎑) )のような(🛍)、不正に屈(qū )しない(🗃)魂をあ(🍊)く(🗜)までも擁護(hù )しなければ(🏆)なら(🍗)んのだ。問題(tí )は、四年生(🕺)(shē(🍭)ng )の権威(❓)がどうの、名誉(yù )がどうの(🔚)というような、そんなけちけ(✔)ちし(🎱)たこ(🐄)と(🤱)にあ(😄)る(🌞)んじゃない。大垣校長の謂いわゆる(🎐)大(dà )慈悲の精神(🐗)に生き(🦈)、全校の正義(👳)を護ろ(🐏)うと言うんだ。おれの言(👶)(yá(👏)n )ったこと(💵)を(🙍)誤解せんようにして(📓)くれ。」
(🌴)次(cì )郎は大沢には答(dá(💏) )えないで、恭一の方を見(🐰)た。そし(🥊)て、
彼(🚭)の人生は、中学(😇)(xué )校入学の第一日目において、(💏)すで(📤)に急激な拡(kuò )がりを見(🐨)(jiàn )せて(🤶)いたの(🐚)である。
「そ(🧠)んな馬(mǎ )鹿なことがあるも(🚦)んか。われ(🦈)われの護まもりた(🦌)いのは正義だ(🥊)。正(zhèng )義の(🌵)あるところには必ず秩(zhì )序(xù )が保た(🎵)れる。正義は秩序(xù )に先んずるんだ。」(🙄)
「ええ、見て(🦆)た(🔔)んです。地(dì(😹) )べたを見るのは無(🥗)(wú )礼だ(🐁)って言うから(🕶)、顔を見(✉)てた(🚘)ん(🌎)です。」
鉄拳が同(🏅)時に次郎(láng )の頬(jiá )に飛んで来た。しかし、次郎の両手が狐の(💴)顔に飛(👔)び(🖊)かかったのも(🐚)、ほとん(🤨)どそ(👢)れと同(🏷)時だっ(🛅)た。
五年(🎧)生(💱)(shēng )全(quán )体が(🧒)ざわめき立(lì )っている(🕊)のをうしろに感じなが(📧)ら、次郎は(🕶)もう渡り(☔)廊(lá(🥒)ng )下を二三(🌱)間ほども歩(bù )いていた。
「まさか、君の(🍚)弟(dì )じゃないだ(✴)ろう(🤬)な。」
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