次郎はすこ(💯)し顔をあから(💝)めた。が、す(🆙)ぐ(🏊)思(🗽)(sī )いついたよう(🏗)に、(⚫)
「そり(🛹)ゃあ、(🐔)道江さんがここから学校に通(🧕)う(🥗)のはいい。そうする(🙂)方が一番(fān )いいと思うんだ(✊)。しかし、学(🦂)校の行きかえりに(🏉)、次郎君(jun1 )が道(🤶)(dào )江さん(🥧)の用(yòng )心棒(💤)になるのはどうか(💼)と思うね。」
馬田のあ(🔬)ざけるような笑い(🍍)を肯定す(♟)るように、すぐ(💥)誰か(🖕)が言っ(💢)た。
「(🆓)本田、ずる(⛱)いぞ(🔜)。」(🕊)
新賀は(📌)ひょ(👽)うし抜けがし(👀)て三人をふり(🌤)かえった。三人もお(🐊)たがいに(⬇)顔(🥁)を見合わせているだけであ(🎃)る。すると校長(zhǎng )は(🐛)も(🌃)う一(yī )度、「(📻)いい(🦓)か(🆎)ね、(🤨)君(👣)らを信頼(lài )してたのんでお(🈸)くよ(⛺)。」と(🤱)、念(niàn )を押(🚉)(yā )し、「じゃ(🍮)あ、(👏)私(❤)(sī )はすぐ県(🌈)庁に(💼)出(🐞)かけなけりゃならんか(🎚)ら。」と、あ(🚹)たふたと帽(🛄)子掛(😱)(guà(🍘) )の方に行(háng )っ(🚹)て帽(mào )子(🔵)をか(🔩)ぶ(📪)っ(⬅)た(🅾)。そこ(🕎)で四(sì )人も默ったまま(📄)、校長の(🗑)あ(👹)とにつ(👙)いて室を(🙃)出(chū )て来た、という(🃏)ので(🔻)ある。
「僕は、(♍)道(dào )江さんが、どうせ馬(💕)(mǎ(🍒) )田(tián )にね(🤳)らわ(👒)れているんだから、堂(✨)々とあ(💊)たりまえの道を通る(♈)方がいいと思(sī )う(🚮)ね。」
「もう(👠)間もなく帰るこ(🙃)ろ(🔑)だ(⏪)わ(👶)。」
「本田が?……ま(🌜)さか。」
「(🏢)しかし(💒)、そんな(🚊)こと、(📎)何の役に(🚅)も(🤵)立たな(🖖)い(😱)じゃありませんか。きょう(👚)も平(🧠)気で待(dài )伏(📉)せして(💵)いたっていうんだったら。」(🖕)
「おまえも一度(dù )先(🔣)(xiān )生をおたず(🕦)ねするといいね。先(xiā(🚙)n )生の方でも待っておい(🏉)でのよう(🏬)だ(📨)よ。」
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