「千(qiān )ちゃんの方(♌)を(🌿)見張るの? で(😱)も、橋から先(😂)はだめじ(💡)ゃない?(🥦)」
(👎)と、敏子が微笑しながら、
「(⛓)戦(🈳)う気持なら、そり(🚟)ゃあ(🖕)女にだってあるわ。」(💟)
「やけになんかなり(🔬)ません。しかし、(🔂)自分で正(zhèng )しいことをして退学(🐀)されても、ち(🎻)っ(🈸)とも恥ず(🔸)かしいことはな(🤴)いと思っ(🌳)ているんです。」(⛏)
「(🈂)知っていたさ。」
(🆖)そう言(😇)ってい(💆)るところへ、ちょう(🔲)ど徹(🛂)太郎が帰(guī )って来(📗)た。茶(🐈)の(🌐)間にはいって来て次郎(láng )たちの顔を見る(😬)と、(👞)「よ(🍰)う」と声を(🏋)かけ、すぐ服をぬ(📂)いで真(📻)裸(😏)にな(✨)り、井(😩)戸端(⌚)に(🈸)行って(👫)じゃあじゃあ水をかぶって(🎠)い(🤣)たが、まもなく(🐚)ぬ(🏫)れタ(✋)オルを両肩にかけてもどって来た。そして、敏子(➰)に向っ(🉑)て、
「(📋)こまるわ、あたし。」
「主謀者(💘)と(🍓)見ら(🌅)れてもいいというのかね。」
(🥃)こんなふうで(🚇)、校内(nè(💲)i )はそ(🌼)の(👷)日じゅ(🌇)う決して静かであ(🥑)ったとはい(😅)え(🏌)なかった。下(⛵)(xià )級(👤)の教室(🔶)まで(😲)が(🐐)何とはな(⏸)しに落ちつきを失(shī )って(👁)いた。ふだんなら何(hé )でもな(📓)いことに(📣)まで先(🐶)生たちの神経がと(🔞)がり、先(😂)(xiān )生たちの神経(jīng )が(💐)とが(💡)ればと(🐐)がるほど、(🔂)生徒(⛑)たちはその神(🔆)経(jīng )に触(chù(😗) )さわっ(🌹)て(🆓)みる(😧)のを楽(🏽)しむといったふうであ(📟)った。大(👓)垣(📰)前校長は(🎂)、いつも先(🐡)生(shē(😂)ng )たち(🏞)に向(💴)かっ(💄)て、「生(🧝)(shēng )徒というもの(🚼)は、自分た(📎)ちのために先生が(🦅)命(🌤)(mìng )をすてるまでは、その先(xiān )生(💳)を偉(🥣)い(⏸)先生(shēng )だ(📩)とは思わないものだ(👏)。それを覚(jiào )悟の上(shàng )でなく(📐)ては、真(🥘)の教(🍭)育は出(chū(💐) )来ない。」と言(yán )っ(🎺)ていたが(🥑)、その意味(wèi )を(🌂)ほんとうに理解した先(xiān )生(🗳)は(🍶)、(🚼)朝倉(📫)(cāng )先(🕔)生(shēng )をのぞ(🕸)いては、おそらく一(yī(💔) )人(ré(🏖)n )も(🥌)いな(🥎)かったろうし(📝)、今で(🛸)は、どの(🐩)先(xiān )生(🧙)(shēng )にも、そんな言(yán )葉(🏏)(yè )は単に言葉(yè )としてでも(🐬)思い出されて(📰)いそ(🔁)うになかった。こうし(🌩)て先(xiān )生たちは自分(fè(🚬)n )を下手に護ろうとして、一歩(😤)(bù )一(yī )歩(👍)と自(zì )分を(🙊)生徒(📣)たちの(🖌)侮(😐)辱と嘲笑の中に追いこんでいた(🙇)のである(🐴)。
「もし、(👉)馬(🌍)田もまわり道(dào )し(📭)た(👕)ら、道江さ(⛩)んはど(🗾)うする(🐗)?」
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