他(🏝)(tā(🕐) )の一人が追(zhuī )っ(🅱)か(💙)けるよ(🐣)うに(♿)たずね(⏲)た。
恭一(yī )にそう言(🚿)(yán )われて、次郎(láng )はあら(🗡)た(👥)めて大沢を見た。張りきった浅黒(hēi )い顔(yá )には、頬から顎(🗻)(è )に(✉)かけて一(yī )分ほ(👏)どにのびた(📨)髯さえ、まばら(🍑)に見える。どう見ても恭一の仲間らしく(🎛)な(🍙)い。彼は、(🌺)大(🦐)(dà )沢が五年生で(🤷)ないこ(😠)とがわかって急(jí )に(✂)楽(lè(📸) )な気(😝)(qì )持にな(💦)っ(🎢)た(💎)が、同(tóng )時(💞)に、何か滑稽な(🌰)ような気(qì )もし(🥫)た。
((😁)「一(yī(🙂) )番」―(🚁)―「(🥞)偉い人」――乳(🐠)母やのおきまり文(🐄)句は(❓)いつもこ(💹)れだ。乳母(🚋)や(👊)は、しかし、(🌷)何がほんとうに偉(🍡)いのか(🍗)わか(😲)って(🆘)いるの(😟)だろうか(🔕)。)
「(📜)少々てれているらしいよ。」
大(dà )沢(zé(♈) )は、しかし、そう言(🚁)ってしまう(🦃)と、(🥛)
五(wǔ )年生(🏭)(shēng )の一(yī )人が叫(jià(🎎)o )んだ。それは三つボ(🤞)タンらし(📝)かった。次郎(láng )は、しか(🦋)し(😄)、(😙)ふり向(xiàng )きもし(😇)な(📗)かった。
「(🍤)物(🚡)(wù )はわかる方だと思(🌑)うがね。」(❣)
「中学校(👑)にはいる前に、三(😑)年も(🦖)工(gō(😰)ng )場(chǎng )で(📢)仂い(🍜)てい(👫)たんだ(👢)よ。」
(🚔)誰よりも感(🏴)(gǎn )激したのは(🕶)、恭一だった。正義感の鋭いわり(🗿)に(👻)、気の弱(ruò )い彼は、(🌎)大(dà )沢(zé(🔓) )の(🐡)この言(📭)葉(yè )で、力強い(📒)支柱を得た(🏈)よ(⬛)うな気がし(🏺)た。彼は(🖍)、何よ(🔋)りも、それ(🛴)を次(💠)(cì )郎(láng )のために喜(📉)んだ(🍀)。そして、その日の授業が終(🏕)るまで(🤬)に、彼は、次郎(láng )の生(shēng )い立ちや(🕎)、彼(🚖)自身の次郎(🚴)についての(😔)考えな(🔝)どを(😺)、何も(👨)か(🐠)も、(🛅)大沢に打ち明けた。
「(〰)弟(dì )? (🥕)そうか。そ(👧)う言(yá(🗻)n )えば、今(jīn )度(dù )君の弟(🌟)が入学試験(yàn )を(🦋)うけるって、いつか(🏘)言っていたよ(⏬)う(🎦)だね。」(🌫)
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