フェラ 動画《こころ パイズリ》2行目ライン
こころ パイズリあらすじ
「そうか(🦉)、(🔒)うむ、(🎨)ああへそ(👋)だ(🚝)、(🍸)はッはッはッ(👳)」
光一の真(🕓)剣な態度(dù )は一(yī )同の心を動(🌞)(dòng )か(🍔)した。
「活動を見にゆくのはけしからん」
「そ(㊗)うだ、金(🆒)(jīn )があっ(🍨)て(🦍)時(shí(🎣) )間(jiān )があって(🌋)学問(🏕)するものは幸(xìng )福だ、わしの(🎑)塾じゅ(🐴)く(🎞)の生徒は(🌟)み(👡)んな不幸なやつばかり(😊)だ、(🚸)同じ土(🥎)(tǔ )地(🈴)に(🥊)生まれ同じ年ごろであ(🍺)りながら、ただ、金のた(💣)めに甲こうは(🌐)意気揚々ようようと(🥉)し乙(🐞)おつは悄(🏔)然しょうぜんとす(🚦)る、こんな不公(🆕)平な話は(🌖)ないのだ、いいか安(ā(🎷)n )場(🍉)(chǎng )、そこでだ(🙁)、わしは生徒(tú )共(🐋)の肩身(🔰)を広くさして(✨)やりたい(🎆)、金(🕑)ずくではかなわない、かれらの(🈷)学校(🔒)は洋(🐼)風の(🈚)堂々たるものだ、(🐼)わしの塾じゅくは壁(🌵)が落(luò )ち屋根が(🎐)もり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩くにい(🎙)つも小さくなってしょぼしょぼ(🍱)して(🔹)い(🌫)る、だ(🍨)か(🎢)ら(🤮)せめて野(yě )球でもいいから一遍(🎾)い(📙)っぺん勝たして(🍖)や(😉)りたい(🐆)、(👖)実(shí )力(🔆)の(🔇)あるものは貧富に(🐀)かかわらず優勝者(🆚)(zhě )になれるものだとい(🌕)うこと(🕺)を知らしめたい(♈)、師(🍪)範生(shēng )も中学生も黙々(📂)生もくも(⭐)くせいも同等(děng )のもので(⛽)あると(📸)思(🏘)わせ(🤒)た(📼)い、大(🏌)手(🎀)(shǒu )をふ(❇)って町を(🦊)歩く気にならせ(👠)たい、だ(🌰)からどうしても今度(dù(🗼) )は勝た(♒)ねばならん(🏙)、わし(🐇)もこの年になっ(🎌)て(👬)、なにをくるしんで(🌏)すっぱ(🔒)だか(💣)になって(🦐)空あき地ち(💆)でバットをふり(😰)生徒等(děng )を相手に(✨)遊ん(💘)でいたかろ(🌾)う、生(shēng )徒(🎑)の自尊(🌝)心(📧)(xīn )を(🗯)養成した(🔂)いため(🛂)だ(🚠)、(📚)そ(⚪)うして一方におい(🥂)て町の(🌖)人(rén )々や官(🎃)学崇拝者を見かえしてやりたいた(🎂)めだ、(🐓)野(🛎)球の勝敗は一小(xiǎo )事だが、ここ(🌀)で負(👴)け(🐯)ればわしの生(shēng )徒はますま(🧕)す(🖍)自(⏭)尊心(🗾)を失(📏)い肩身(shēn )を小(xiǎ(📨)o )さくする、(🕕)実に(💟)一大事件(jiàn )だ、なあ安場(chǎng )、今(jīn )度こそはだ、なあおい、し(🤒)っ(🐀)か(🍉)りやってくれ」
「いやなかなかいい、すてきにい(😻)い」と安(ān )場(🔝)はいった。
「活動じゃないかえ」と母(mǔ )がい(🐏)っ(⬛)た。
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