(🦕)線路側わき(➕)の柵につ(🛥)いて先(xiān )へ歩いて行く(😞)広岡学士(🐢)の後(🏥)姿も見えた(🈸)。
更(👬)に(🤙)二(🤠)年ほ(💃)ど(😭)過ぎた。塾では更に教室も建増した(🗨)し、教員(yuán )の手も増ふやし(🛡)た。日下(xià )部くさかべとい(🤐)っ(🐧)て(🛹)塾(🏕)のため(🥂)に(🧢)は忠実な教員も(🤚)出来(lái )たし、(👧)洋(🐳)画家の泉(💜)も一週に(🖋)一日か(🐓)二(èr )日程ずつ(🏃)は小(👶)県ちいさがたの自宅の方から(🕓)通って来て(🎃)くれ(🎑)る。しかし(🦆)以前(qiá(🐯)n )のよう(🗣)な賑(zhèn )にぎやかな笑い声は次第(💿)(dì(🤘) )に減(jiǎn )っ(🧣)て行(😘)(há(🏺)ng )っ(🥞)た。皆な(🦆)黙って(🦁)働くように成っ(🚎)た。
細い流について行ったところ(🐦)に、本町の裏手(📦)(shǒ(😈)u )に続(🛒)いた一(🈂)区域(yù )がある。落(luò )葉(⬆)松からまつの垣で囲(tōng )われた草(cǎo )葺くさぶき屋根(gēn )の家が先(xiān )生の高瀬を(🎣)連(liá(🔈)n )れて行って見せたところだ。近(👂)くまで汁(zhī )粉屋(🤝)が(🎻)借りていた(🦑)と(🐱)かで、古(gǔ(🏴) )い穴の(👁)あい(🤦)た襖、煤すすけた壁、汚れた障(🎩)子などが眼に(🐌)つ(📕)く。炬(👿)燵(dá )こたつを切ったあ(🤱)たりは畳(dié )も焼け焦げて、紙(zhǐ )を貼はり(🔚)着け(🐒)てあ(🔨)る。住(zhù )み荒(huāng )した(🕐)跡(💊)だ。
「まだお(🤷)若いんですねえ」
彼は持っ(🥠)て(✡)来(lái )た馬鈴薯の(🆓)種(zhǒng )を植えて見(jià(🕔)n )せ、猶な(🐶)お、葱(👨)苗ねぎ(🧔)なえの植(😏)(zhí )え方まで教え(⏬)た。
「最(zuì )早マイり(⏱)ま(♍)したかネ」(🆔)と学士も笑(🍀)っ(🏌)た。
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