日本《裏 av 女優 一覧》2行目ライン
裏 av 女優 一覧あらすじ
「しかし、(👩)そ(🥋)れなら、なおさらこん(😈)な時には活躍しそうな(♊)ものじゃないか(🏦)。」
「僕が(🎐)ここに(⛰)いること、(🌌)君は知っていたんだろ(🧟)う。」
(🔝)次(cì(🍟) )郎(🚬)は思(🤣)わず立ち(📮)どまった。馬(mǎ )田と言葉をかわす(😃)のが、(🔮)き(🐑)ょうはとくべついやな気がするのだった。しかし、(🛸)彼はかくれる(🍞)気(😰)にはなれなかった(🌕)。かくれたりする(👁)のは、相手が馬(💟)田であるだけに(🧕)、よけ(📅)い卑屈(👫)な(🌖)よう(➿)に思えたのであ(🙇)る。
校長(zhǎng )室(shì )にお(🆒)ける会(📳)(huì )見の(🛢)様子は(🍭)、あとで四人が――と言っても(🔞)平尾(wěi )はあまりしゃべらなかったが――みんなに話したと(🎼)こ(😺)ろに(⬛)よ(🛥)ると、かなり悲哀感(gǎn )をそそ(Ⓜ)るものだった(🧛)らしい。元来(lái )花山校長の鼻(⏰)は、馬田が(🚗)次(🕺)(cì )郎のうちで言ったように、(✉)実(shí )際い(🏄)かにもち(🍖)ょっぴりしている。恰(🗣)好(hǎo )だけは、美(měi )人の鼻といってもいいほど(🏢)とと(🐈)の(🎬)っているの(🍦)だが(🔃)、顔(yá )の面(mià(🐦)n )積に(🍛)比較し(🧞)て、そ(🌌)れが(📟)あまりにも(🛳)小(xiǎo )さすぎるので(🎌)ある。血色のわる(👌)い(📤)、それでいて(〽)いやにつ(💰)るつ(🐇)る(🔉)光っているだ(⚽)だっ(🎥)広い顔のまんな(⛪)かに、つつま(🖖)しすぎる(🤨)ほ(🚗)ど(🥌)つつましく、そしてそ(🥂)れ故(😢)(gù )に安(⏮)定(dìng )しすぎるほど安定してく(🚶)っつ(🔨)いて(🕋)いるその鼻を、(🌶)校長就任のそ(🐣)の日以(📒)(yǐ )来、(🙈)生徒(👢)た(🕌)ちは「ピラミ(🗒)ッド遠望」と呼(🔣)んで鑑賞し(🛹)てい(🙉)るのである(😹)が、それは決(jué(👜) )し(💒)て的は(⏮)ずれの形(😔)容だとはいえな(♓)い。生徒間に、それ(🐷)ほ(💍)ど(🔠)安(📷)定した印(💮)象をあ(🕡)た(🏷)えているその鼻が(😏)、(🏾)血書(🚦)を差(🌳)出した(🌅)瞬間、ぴく(🎭)りと動き(🌄)、(🤫)しかも多(🍖)少(shǎo )額の方に(🈁)ずれたように(☝)感(😉)じられたというのだか(🈳)ら(🈯)、(🏦)およ(🌐)そ、その場(chǎng )の光(🍚)景が察(🍈)しられるであろ(👲)う。
次(cì )郎の調子は(🎺)少(📲)しとがっていた。道江の問題から遠ざ(📩)か(🍗)るにつれて、彼は(👷)次(cì(🚗) )第(dì )に(🎛)元気(qì )を(🃏)とり(🔪)もどして来た(㊗)のだった。徹太郎(láng )は、しかし、(➗)心(xīn )配(🍳)(pèi )そう(✈)に(🤬)、(⛓)
(🐭)馬田はあざけるように笑(xiào )った。
「え(❤)え…(🕦)…出しました。」
その時、(🤾)教(jiāo )員室との(👊)間(😧)の戸が(🍹)が(🌤)らりと(😏)あいて(🈶)、教(💌)頭の(🥝)西山(shān )先(xiān )生が(🍍)はい(🥈)っ(😞)て来(💧)た(🗝)。西山(🎱)先生(shēng )は、(🎭)三角形の(♊)まぶた(📷)の奥に小(🎷)(xiǎo )さな眼を(🏛)いつも(🌦)鋭く光ら(🛳)せている先生だったが(🤒)、(💽)この時はいやににこにこ(🐹)していた(🚆)。手に(👣)小さ(➡)な(📺)紙片をもってい(🎳)たが、それを(🕛)默って校(xiào )長(🌘)に渡すと、すぐま(🥟)た教員室(🤥)の方に(🎿)ひきかえした。校長はその紙(zhǐ )片を見(jiàn )て何(hé )度もう(🌝)なずいた。そして(📍)、(📛)それをもみくちゃにして机の下(🚄)の塵籠ちりかごにな(😪)げこむ(🔌)と(🔑)、今までとはうって変った落(luò )ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと椅子(👌)に腰(yāo )をおろしなが(🧟)ら言った。「そうむきに(🚖)なることはない(⬇)。私はさっ(🚺)きも言ったとおり君(💌)らの気(qì(🆔) )持には(📡)十(🦇)分同情(qíng )しているんだ。君(jun1 )らが(📼)血を流して書いたものをまるでむだに(📳)する(🔒)なんて、第(dì )一(🔄)(yī )、人(rén )間(🤓)として(📦)そんなことが出(💩)来るもので(🛁)はな(🙅)い。幸い今(jīn )日は県庁に出(chū )掛る用事も出(🔠)来(lái )たし、知事閣(gé(😶) )下(🎻)に直(🕊)(zhí )接(💌)お(🐊)目に(🏳)か(🎱)かれるかどう(💿)かはわ(🅰)からないが、学務課までにはこの(💒)願(yuà(🥛)n )書を(🚘)必(bì )ず出しておくよ。それ(👋)で(🙀)、(🍋)今度(🤸)は私の方(😢)から君らに願っ(🆙)てお(⚡)きたいが、どうかみん(👗)な(🚗)が(🍮)落ちつ(🌵)いて教室(💥)に出る(👉)よ(📍)うにし(😘)て(🛷)くれたまえ。変にさわ(🥨)いだ(🥐)り(⤴)して知事(shì )閣(🍕)下(👾)の面(👬)目をきずつ(🔃)けるよう(🤤)なことになっては(🙊)、何(hé )もかも(👹)ぶちこわし(🏾)に(✔)なるんだ(⛽)か(💚)ら。いいかね。
次(cì )郎は、そんな実例(🧠)がある(🔽)かどう(⏳)か(🌔)は(🔶)よく(🐪)知ら(🅱)なかった。しかし、敏子の言っている意味(wèi )はよくわかった。そし(🚵)て、(🚥)そうであ(🤾)ればあるほ(🏷)ど(🗒)、いよ(🌮)いよ馬田を許しておくのが(🎖)不都(dōu )合だ(🚯)という気がした。
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