「そうか……。」
「五(wǔ(👵) )年生の(🕐)方が、か(🌜)え(🎃)っ(🏠)て(♎)気(🦄)味わるがって(😉)いたそうだ(➰)よ(🛷)。」
恭(gōng )一は、やっ(🛷)と答えて、(🍤)眼(🥜)を(🔍)ふせた。
「(🥎)じ(🐤)ゃあ(👠)、失(🍮)敬。」(⬇)
「(🤶)物はわかる方(fāng )だと思うがね。」
と(🌵)にか(🏺)く、このことは、彼が中(🕌)学校の先生にかけていた(🎯)期待が大きか(🏈)っただ(😢)け(🔄)に、彼を(🌗)このうえも(🍜)なく(🌯)淋しがらせた。そし(🐌)て、ある先(xiān )生(shēng )の(🚗)授業のおりな(🐉)ど(🐪)は(🔪)、その時間じゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教(jiāo )室で(🚙)権(🐮)田(〽)原先(xiān )生(📬)に教わ(🥇)っていた頃(🕦)(qǐng )のこと(📢)を思い(🍇)うかべ(🔲)て(🐮)、(🏁)筆(bǐ )記(jì )帳にその似顔を(🔥)いくつも書(🐒)き並べていたこ(🔉)とさえあった。しか(😁)し、一(🐱)ヵ(🤘)月、二ヵ月とたつう(🏧)ちに、中学校(xiào )という(🌪)ところは、どうせそう(🕤)した(📕)ものだ、と諦めるよ(⛅)う(⛎)にな(🕧)り(🤒)、そ(💵)の淋しさ(😕)も、いつとはな(🐈)しにう(🐋)すらいで行ったの(💫)だった。
「うむ、きいたよ(🎎)。もう学(xué )校では(📌)み(👊)んな知ってる(👼)よ。」
「あるとも。わ(🅿)れわれはもっ(📲)と堂々たるところを見(jiàn )せて(🌪)やるさ。少くとも、(♌)狐の奴みた(👧)いな(💱)、へまはやらんよ。あいつ、自(🌤)分か(🍕)らわな(🚁)に飛びこんだようなものだからね。」
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