「(🕠)まあ、こん(🙀)なも(🐮)のでしょ(😌)う」(🗻)
「奥(🍋)さ(🌲)ん、御精(jī(🤤)ng )が出(chū )ます(⚡)ネ」
塾の庭(🤤)にある樹木(mù )の緑(lù )も深い。清す(🆎)ずしそうなアカシヤの下には石(📤)に(🐚)腰(🕔)(yāo )掛(🚅)けて(🙍)本を開ける生徒も(🤞)あ(😿)る。濃い桜(💲)の(🔠)葉(yè )の蔭(💵)に(😽)は土俵が出(chū )来(📈)て、そこで無邪(xié(🚸) )気な相(xiàng )撲すもう(🦆)の声が起る。この(🐝)山の上へ(🚸)来て二(èr )度七月をする(🥌)高瀬には、(🎏)学校の窓か(👢)ら(🦊)見(🕕)(jiàn )える(💊)谷や岡(gāng )が余程親(qīn )しいものと成(ché(📵)ng )って来(📃)た。その田圃側たんぼ(🍻)わきは、高(😒)(gāo )瀬(lài )が行っては草(cǎo )を藉しき(🏞)、土の臭気にお(⏭)いを(📹)嗅ぎ、百姓の仕事を眺(🚪)(tiào )め、畠(tián )の中で(🐐)吸う嬰(yīng )児あか(🏂)ん(🥄)ぼ(🌭)の乳(🍥)の音を聞(🔗)(wén )いたりなどして、暇さ(🌬)えあれば歩(🏪)き(🗳)廻るのを楽(lè(🏸) )みと(🕧)す(🌟)る(🛴)ところだ。一(🦍)度消えた(🚞)夏(🍪)らしい白い雲が復た(🤩)窓の(🧀)外へ帰って来た。高(gāo )瀬はその熱を帯びた、陰(😀)影の(🏒)多い雲の形か(🐇)ら(👨)、青(qīng )空(🆒)を流れる遠(🏓)い(🏹)水蒸気の(🔁)群ま(🥄)で、(🥏)見(🚅)分(fèn )けがつくように成っ(📬)た。
「これ、悪戯い(📙)た(🔬)ずらしちゃ不可いけな(🌊)いよ」
この光(guāng )景(🚊)さまを笑(xiào )って眺めていた高瀬は(🎹)自分(🈵)の方へ来た鞠(jū )子(zǐ )に言った。
城(⛺)門(🤦)前(qián )の石碑のあるあたりから、(🤱)鉄道の(🐐)線路を越(🗽)え(🚐)、二人(🚚)は砂まじりの窪くぼい道(🎷)を歩(😎)いて行っ(🎲)た。並んだ石(shí )垣(yuán )と(🤟)桑(sā(🚄)ng )畠との見(jiàn )える(🛴)小高い耕(😘)地の上の方には大(dà )手門(🙀)の残(🏇)ったのが裏側(💃)から望(wàng )まれ(🌕)た。先生はその(👘)高い瓦屋根(gēn )を高瀬(🆔)(lài )に指して見(🏖)(jiàn )せた。初めて先生(shēng )が小諸へ移っ(💸)て(👒)来た時(🕤)(shí )は(🐷)、(🌸)その太い格(gé )子こ(🔃)うし(🏀)の(🚳)嵌はまった(🗜)窓と重(chó(😄)ng )い扉(fēi )のある(⏬)城(chéng )門の楼(🚔)(lóu )上(📀)が先(♊)生の仮の住居すまい(💞)であったという話をして聞かせた――丁度、先(🐯)生はお(🚄)伽(🎌)話(😱)とぎばなしでもして聞(wé(🛃)n )か(Ⓜ)せるよ(👬)うに。
三(🚆)人が連立って湯場を出、桜井先生の別(🚎)荘(🌃)の方(🚬)へ上っ(📉)て行(háng )った時は、(🕕)先生(shēng )は皆なを待(💰)受(shò(🐰)u )顔に窓に近い庭石に水をそそいで(🌫)いた(🕵)。先(xiān )生は石(➕)(shí )垣の上に試(🗽)み(💃)たア(🐉)カ(🖥)シヤ(📔)の(🗞)挿木(🚄)(mù(🍽) )さし(👊)きを高(🧘)瀬に指(📤)して見せた。門の内(📞)(nèi )には(📘)先(📣)生の好きな花(⚫)(huā )も植えられた。
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