次郎(📎)(láng )は(🌼)、詰問(wèn )きつもんするよう(🤼)にた(🛌)ずねた。
「い(⏺)い(🥋)え、総務(🆖)二(🗨)人に新賀(🐡)と梅本とが代表になったんです。」(🔕)
四人の報告は、みんなをふき出させ(🔦)たり、憤慨(kǎi )させたり(❣)、不(🎀)安がらせたりした。しかし、ともかくも(🐋)血書が(🎻)県庁に(🌤)差出さ(😏)れるようになったということで(🚳)、一応納得なっとくす(🥠)る(🏐)よ(🌗)りほかなかった。校長が教(jiāo )頭か(🚙)ら紙片(🚯)を受(🌽)取っ(🙅)たあと(😏)、(🎀)急に様子(zǐ )が変ったと(📓)いうことにつ(🏀)いて(🐂)は(🧒)、(🔷)四(🏛)人をはじめみんなも不審に思(🐵)い、う(🍙)ま(🗡)くペテ(🐎)ンにか(🐒)けられ(🛶)た(🎷)ので(🍏)はないか(🏻)、な(🦍)どとい(👯)うものがい(🚢)たが、事(🦔)情(🌹)は間(🎼)もなく判明した。それは、(🎖)教(jiā(🛴)o )員室で先生(shē(😾)ng )たち(🚔)がひそかに(🌵)話(🎟)しあ(🛣)っていること(📽)が、給(💘)仕の口(kǒu )を(📫)とお(🚰)して、い(🔄)ちい(🔤)ち生徒の耳(🐛)(ěr )にはい(✍)って来たから(🌙)で(🛎)あった。
(😁)四人の(🐏)報告は、みんなをふき(⛩)出させた(🖍)り、憤(fèn )慨(🕦)(kǎi )させたり、不安がらせた(📢)りし(🚿)た。しかし、と(⛴)もかくも血書が(🤓)県庁に差出(chū )されるようになったという(💜)ことで、一応(💫)(yīng )納得なっ(🎑)とくするよりほかなか(🥏)った。校長が(🎣)教頭から紙(🗽)(zhǐ )片を受(shòu )取った(🍠)あ(✳)と、急(😳)に様子が変(🏷)った(🛷)とい(💅)うこ(🤽)とに(⏭)ついては、(🥫)四(sì )人を(🔥)はじめみんなも不(😞)審(🎸)に思い(🤢)、うまくペ(🐓)テンにか(🐇)けられたのではな(📉)いか、などという(🈯)ものがいた(🔫)が、事情(🈺)は間(jiān )もな(🛠)く判(pà(💿)n )明した。それ(🥣)は、教員(yuán )室(shì )で先生た(🚥)ちがひそか(🛠)に話しあっている(🏂)こ(🦆)とが、(🥥)給仕の口をとおし(🉐)て、いちいち生(shē(🏟)ng )徒(tú )の(🚅)耳にはいって来た(🛐)からであった(🏄)。
「(🛴)僕はストライキをやら(🔣)ないためにあれを(✏)書(🛩)(shū )いたん(㊙)です。みんな(🎏)もその条件(⚪)であれを(🌔)出すこ(👟)とに(🤾)きめたんです。」
町(dīng )はず(⬆)れからは松並木(mù(🤱) )の土手が広(🆘)々とした(🈷)青(qī(⬆)ng )田(🐾)の(🌽)なかをう(😵)ねってつづいて(🚵)いる。左は、ほぼ五六間(🐄)ほどの(🥒)川で、向(⬇)こう(😅)岸も(🚗)やはり(🐈)松並木の土手である。旧藩(😔)時(🎍)代のさる名高い(🥒)土(🍐)木(🎗)(mù )家(😤)が、北山の水(shuǐ )を町にひくた(😭)めに開鑿かいさくした水路だそ(📡)うだが(🤰)、いつも探さ一二尺ほどの清冽せい(🌘)れつな水が、(😠)かなりな速(😖)度で、白砂の上を走っ(🔏)ている。その水(🏼)は町(🌤)に流れ(💃)入(rù )る直(🍬)前(🤔)に直角にまがって(📿)一(🌈)丁ほ(🙈)ど東(🕯)に流(liú )れ(🔡)、(⛰)もう(💦)一(yī(✔) )度直角に南(🤱)に(🔅)まがって、町はずれ(😧)の(🤣)橋の下をくぐ(⏮)っているの(🐚)で(🎈)あるが、そ(💃)の角のあたり(🙋)には、(👰)背丈(👌)(zhàng )せたけぐらいの渕(💏)が出来ており、夏にな(🧗)ると、このへ(🧣)んの子(💀)供たち(💣)は(😁)、よくそこ(📹)で水(shuǐ(🍪) )をあ(🍙)びる。土手をとお(🌹)って(🚠)通学(xué(👬) )している中学(👧)生(🛎)(shēng )の中にも、学校のかえ(⛵)り(🖍)途(🆒)(tú )には、子供たちにまじ(🎷)っ(📍)て水(⛹)をあびて行くもの(😌)が少(shǎo )くはない。次(🤷)郎(láng )もおりおりその仲間(👧)に加(💍)わる一(😺)(yī )人(rén )だ(🍆)が、きょうは、(➰)と(🍶)くべ(🏐)つ暑かったに(🕒)もかか(💰)わらず(🕗)、(🤛)そこ(🗞)を見むき(🍖)もしないで通(tōng )りぬけ(🕳)て(⏺)し(🔡)まった。それ(📱)か(🛍)ら五六分も行くと、一(🚢)(yī )心橋という橋がかかっており、道をへだてて(⭐)、駄菓子(zǐ )やところてんなどを売る(🦌)小さな茶店があ(🏠)る。次郎(🚣)は、その半(bàn )丁ほど手(🏝)まえに来た(⚪)とき、(💭)今(📿)までうつむ(😫)きがちに(🚚)なっていた顔をあげて(🔢)、ふと向こうを見(🌪)た。すると、橋のたもとの(〽)大(dà )きな松の木かげに(⏮)、帽子(🥛)(zǐ )をわしづかみ(🧜)にして向(xià(🐺)ng )こうむきに立って(♈)いる一人の中(🧡)学生が眼に(😹)とまった。馬(😼)田(tián )であ(🥈)る。制服(fú )のボタン(🌞)をす(➕)っかりはず(🧘)し(🎦)て胸をはだけているらしく、襟が首の両(🔤)がわにはね出し、腰にあ(🥦)てた左手(🐨)のうしろに裾(jū )がたくれあがっている。
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