「うむ、きいたよ(🥫)。もう学校(xiào )では(🍽)みんな知って(😳)るよ。」
「何でも、新(xīn )入生(shēng )に対して、上級生が(🥩)訓(xùn )戒をしてい(🥫)る(🍞)のに、地(⛅)べた(🛋)ば(📛)かり見て聴いている(🌨)のは(🤒)無(wú )礼だ(💼)とか言ったそうだ。」(🕎)
「か(🤷)まうもんか、こ(🆎)れ(🎮)も校風刷新さっ(🌍)しんのためだ(🧒)。」(♉)
「秩序を破(pò )って、正義(yì )がど(🚦)こ(📌)に(😸)あるん(🏡)だ。」
「しっかり(🎺)やってくれ。君は僕(🕊)たちの(🐌)仲(🗞)間だ。し(📂)か(💃)し、(🦀)ほんとうの仲間(🦎)は少いぜ(🤓)。だか(😮)ら(🆑)、(🤬)みんなが一本立(📩)ちのつもり(👦)で(👼)や(🎿)るより、ない(🕧)んだ。いい(🌽)かい。」
大沢はゆったりとそう言(yán )って(👈)、みん(🚩)な(📌)を見(jiàn )まわした。
一六 葉(yè )書
(🏊)次郎は、三つボタンが自(🐔)分(📪)を追っか(🐦)けるのを(📑)、演説した(🐛)生徒(💁)がとめているんだな、と思いながら(🚍)、(😩)足(🔋)を早(📕)(zǎo )めた(🔢)。
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