「このまま(🐏)放っと(🏏)くと、(🐳)上級(🔅)生の権威けんいにかかわるぞ!」(🕒)
「元来(🐜)(lá(🎹)i )、(📡)正義(🆖)は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級(🥎)にだっ(🕓)て、正しい人も(🛳)いれば、正しく(💴)ない人もいる(🍐)。正(zhèng )義(yì )は、それを(👠)もって(⚽)い(🉐)る一人(📴)一人(rén )の胸にしかないんだ。五(wǔ )年生(shēng )は五年生(shēng )なる(🛡)が故に正義の持主(zhǔ )で(🙎)はない。同(🍺)様に僕らも、四年生(🐔)(shēng )なるが(🌸)故(🗝)に正(zhè(📙)ng )義の擁(🔆)護(hù(🚣) )者だと主張(zhāng )するわけには(🛰)いかない(🌵)。四年(✈)生とか(🏇)五(🌙)年生(❎)とか(🎨)いうことは、要(🤕)(yào )するに正(😛)義と(👓)は何の(🤽)関(wān )係もな(🔤)いことな(🤬)ん(🕷)だ。それをいかにも関係がある(🆔)かのように思いこんでいるとこ(🍖)ろ(💋)に(🚸)、この学(xué )校(🐦)の病(♿)根(gēn )が(👍)あり、(🤤)校風の(👣)あ(🚳)が(🤱)らな(🔫)い大き(😒)な原因(🍫)が(🐂)あるんだ。この学校で(🧗)は、(♿)上級の名に(👲)おいていつも正(➡)義が(🐢)蹂(🦃)(róu )躙(🌮)じゅ(🖌)うりんされ(🔋)ている。現に本田(🦃)の弟の場合が(🧤)そ(💦)れだ(😰)。僕(🐕)はも(🗞)う一度(dù(🏌) )はっきり言う、正(zhèng )義(yì(😾) )は階級に(🕉)なくて人にあるんだ(🔽)。もしそ(👚)うでな(🚘)ければ(👟)、(😯)全校(xiào )一致も期待出来(lái )な(🧣)い(🤵)。それが期待(dài )出来(⏯)るのは、正義が階級(jí(🏽) )の独占物どくせんぶつ(👯)でな(🛢)く(🔍)て、何人の胸にも宿(💿)りうるから(👝)だ。だから僕は、同級(🥅)生の団結より(📜)も(❗)、正(zhèng )しい(🙃)人の団結(🆎)が先ず必要だと思う(🚋)。僕(pú )は四(sì )年生を愛し、五年生(shēng )を憎(🐐)むために、本(běn )田の弟をバッ(❣)クしようと言う(👿)んじゃない。僕は学(🐬)(xué )校全体を(🌬)愛(ài )するんだ。学校全体の正義を愛す(🕔)るんだ(👽)。その(🔈)ために(🐛)は、本田(😽)の弟(dì )の(🏥)よう(🔼)な(🐚)、不(bú )正に屈し(💌)ない魂を(🔒)あくまでも擁護しなければならん(🐔)のだ(🚴)。問(wè(👕)n )題は、四年(nián )生の(🐍)権威がどうの(🌯)、名誉(〽)がどう(🔇)のというような、そんなけちけちし(🐒)たこ(📭)と(🏍)にあるん(🐀)じゃな(🔎)い。大(🥚)垣(👾)校長(zhǎng )の(📒)謂いわゆる大慈悲の精(🚲)(jīng )神に生き、全校(🚞)(xiào )の正(zhèng )義を護ろうと(💽)言(yá(🤕)n )うんだ(✔)。お(🆚)れの(📌)言ったことを誤解せ(🚏)んようにしてくれ。」
「(🍾)うむ、去年一度(dù )入(rù )学試験(yàn )で失(🌬)敗(bài )したんだ(📃)が(🦉)、(🤯)それか(🐸)ら一年ばかり、しょっ(🖱)ちゅう、(✂)いろんなこと(😣)を一人で(💾)考えていた(🏍)ようだ。」
(🐊)次郎は(🕉)ちょ(🔸)っとま(🦍)ご(🏴)ついた。しか(📖)し、すぐ、(😪)一(yī )層力りき(🤙)ん(👡)だ(🍸)調子で言った。
「そんなこと(🎺)、ありません。」
(自分(fèn )は、大(🈸)沢に、心にもない(✒)偉(🚼)がりを(💜)言(🥉)っ(💿)たつもりは少しも(🚘)なかった。しかし、自(🌱)分の言(yán )っ(🌈)たことに、ほんとうに自信があったかというと、そうでもなか(⬅)ったようだ。)
次郎は、あっ(👩)けにと(㊙)られた(🌄)よう(🃏)な顔をして、大沢(🏑)を(🐠)見つ(🗡)めた(🚬)。
「ちが(🌵)いま(😮)す。新(💷)(xīn )入生(🦅)み(👠)んな(🌗)のためです。」
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