「そんなけ(🏚)ちなこと(💅)を(🈺)考えるのは(🐹)、(😙)よせ。僕ら(🎍)は、四(sì )年(🚍)と(📛)か(🆗)五年(⚡)とかいうこと(🍢)に(〽)こだわる必(🚒)要は(🎞)ないんだ。そ(🧡)れよ(🚕)りか(🤲)、一年から五年(📧)(nián )までの正しい生(💽)徒が、(📉)縦(zǒ(🦂)ng )たてに手(shǒu )を握りあうことが大(dà )切じゃない(🖖)か。本(🌆)田(🍮)の弟も(🕯)、その正しい生徒の一人だ。だから(🏨)僕らはそれ(🎲)をバック(🍻)しよう(👊)と(🕡)言うんだ。……四(sì(🏵) )年生にだ(⛷)っ(🤾)て、つ(📖)まらん(🌗)奴(nú )はいく(🤫)らも居(💟)る。――僕(pú )ら(👡)は――少(shǎo )くとも(🚖)僕だけは―(👒)―そんな奴とは手(🏃)を握り(🍑)たくない。そ(🔵)ん(👵)な奴(🕸)と手(shǒu )を掘って(🎙)、五(wǔ )年生に対(🕧)(duì(😳) )抗したって(🉑)、それが何(👏)になる(🍫)んだ。」(🌚)
「馬鹿にしてらあ。――」
「そんな馬(mǎ(😹) )鹿なことがあるも(✝)んか(👍)。われ(🤡)われの護(hù )まもりたい(🎄)のは正(🔒)(zhè(🤽)ng )義(yì )だ。正義のある(🐋)とこ(🔪)ろには必(🦖)ず秩序が保たれる。正義は秩序に先(xiān )んずるんだ。」
「ず(🚄)っと田舎(💞)の親類の家にいたも(🤾)んだから(🥩)…(👅)…」
「じゃあ、失敬(jìng )。」
「物(📈)はわかる方だ(🔹)と思(🚯)うがね。」
「だっ(🥈)て、うる(🗼)さいぜ。今年の五年生には、あ(💤)っさりしな(🍑)いのが(📞)、ずいぶ(😦)ん(😺)いるんだから。」
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