(これ(🏙)なら大丈夫、自(🐨)家(jiā )うちで気(qì )が(🖍)つく人はない。)
「このま(✂)ま放っと(🍢)くと、(🛣)上(📁)(shàng )級生(💢)の権威けんいに(🌧)かかわ(🎰)る(😤)ぞ!」(🆘)
「ずっ(🎞)と(🔜)田(🆖)(tián )舎の親類(lèi )の(😤)家にいたもんだから……」(💒)
彼(🐸)にとっての最(zuì )も大きな(🏇)失望は、彼(🛺)の教室に出て来(🔉)る先生の中に、(🈷)権田(tián )原先(xiān )生(🧢)のよ(😚)うな人を、ただの一人(🥏)(ré(⛺)n )も(🏒)、見(📗)(jiàn )出せなか(😏)っ(⏮)た(🤨)ことであ(🌒)っ(💞)た。彼(bǐ(⤴) )の眼に映じた中(🍕)(zhōng )学校(xiào )の先生というのは、小学(xué )校の先生に(🚢)く(📧)らべて、(🧤)何(hé )か専門らしいこ(🚘)とをほん(♒)の少(shǎ(🍈)o )しばかりよけ(📖)いに知って(🙊)いるだ(🥗)け(🚄)で(🌁)、およそ(🚌)人間(♐)(jiān )らしいところ(💡)を少(🕊)しも持合わせない人達ばかりだった。貧(pí(🥙)n )しい知識を教室で(✂)精(🔈)一(🚸)ぱいにし(📟)ぼ(📱)り(⛏)出すこと、点(🎈)数や処罰で生(🚉)徒を(📢)おどか(🌞)すこと、この二(è(🥗)r )つの外(wà(🛵)i )には、用(🔷)はないといった顔をしている人間、そ(🕞)れを次郎は中(zhō(💏)ng )学校(xià(🌕)o )の先生にお(🎿)いて(🚔)発見したの(🕎)である。
「じゃあ、ど(🐵)うしておとなしくして(🎾)いなかっ(👑)たんだい(😏)。」
彼は、一年(🧙)生(🍡)(shēng )の全部と(🔁)はい(⏹)かなく(📺)とも、少(🏎)くとも彼(bǐ )の組の生(😬)徒だけでも、(📞)彼(bǐ )と同じ気持(🍰)に(🛬)な(🖼)って(⏹)もらう(🙂)ことを、心から望んでいた。彼(bǐ )はある日、五六(🙇)名(míng )のもの(🎽)に真(👖)剣に(🎹)その気持を話してみた。しかし、誰も(🖼)が反(🐐)対も(🚐)しなければ賛(zàn )成(🌲)もしなかった(🛠)。落(🏯)第して同じ一(🕶)(yī(💼) )年にとど(🤒)まってい(❎)た一生徒など(🙏)は、嘲るように「(🐨)ふふん(💃)」と答えた(🎋)きりだ(👌)っ(🍳)た。で、(👵)彼(bǐ )はそれっきり、誰にもその(➡)ことを言わなく(🕴)なってしまった(🕐)。
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