日本《xvideo ブルマ》2行目ライン
xvideo ブルマあらすじ
「なん(🕯)だ(🃏)か俺(ǎn )は(♿)心(😐)(xīn )細く成(♌)っ(⬜)て来た。仕方(🐂)が無(👦)いから、こうして坐って見(jiàn )てるんだ」
この(📳)半ば家庭(🍎)のような学校(⌛)から、高(🤾)瀬(⭐)は自(🈹)分の家の方(fāng )へ帰(guī(🌜) )って行くと、頼(lài )んで置(㊙)いた鍬くわ(👯)が届(📃)い(🦐)ていた。塾(shú )で体操の教師をし(🏘)ている小山(👛)が届け(🤽)てく(⚓)れた。小山の家は町の鍛(📈)冶かじ屋(wū )だ。チョン髷(qū )まげ(🐛)を結った阿爺(yé )おとっさんが鍛うって(🎀)くれたのだ(📸)。高瀬はその鉄の目(💷)方の可(kě(🤷) )成か(✒)なりあるガッシリとした(🦃)柄(bǐ(🎊)ng )のついた鍬(💽)を提(tí )げて、(🖥)家(🐣)の裏に(🧒)借りて(👇)置(zhì )いた畠(👣)(tiá(🦌)n )の方へ行った。
こう(🕵)いう話を高瀬(🍳)に(🏊)聞かせながら帰(guī )って行(🤗)く(🏦)と、丁(🏨)度(🔅)城門の(🔝)あた(🎤)りで(🛶)、(🥏)学士(shì )は弓(🏀)の仲(🔦)間に行き(⏫)逢(💾)った。旧(jiù )士族(zú(🥠) )の一人(rén )だ。この(🥛)人は千曲(qǔ )川の谷(🐶)の方から(⏺)網を提げて(🈺)スゴスゴと戻って来るところだっ(♐)た。
学士は(📝)チビリ(🚉)チビリやりな(🐪)がら、言(yán )葉を継いだ。
と先生は高瀬(🌝)(lài )に言って、一緒に奥(🐍)の方まで見(🧒)(jiàn )て廻(👳)った(😜)。
「君は山田(tián )君(jun1 )が訳(yì )したトルス(🚏)ト(😨)イの『コサックス』を読んだこ(🎳)とがあるか。コウカサスの方(fā(✌)ng )へ(🌿)入って行く露西(xī )亜ロシアの青年(nián )が(🗽)写(🏇)して(🙄)あるネ。結局(jú )つま(🧙)り、(💟)百(⏳)(bǎi )姓(🐁)は百(bǎi )姓、自(zì )分等は(💫)自分等(děng )というような主(⚫)人公の嘆息(🖕)であの本は終(⚪)ってる(😋)が、吾(wú )儕われわれ(✨)にも矢張(zhāng )や(🍜)っぱりああいう気分の(🤰)す(🥋)ることがあ(🏒)るよ(🌉)。僕など(🌘)は(🍻)これ(🍩)で随(🌹)分百(bǎi )姓(xì(🔰)ng )は好きな方だ。生徒(🌈)の家(⏬)(jiā )へ行って泊まって(🐮)見たり(🧟)…(🐔)…人に話し(🍴)掛け(🖍)て見(jiàn )たり(👴)……まあ(📑)いろんな(🚾)機(🚴)会(🐋)を見(🐄)つ(👞)け(🌬)て、(🚳)音さんの(🥕)家の蒟(🔞)(jǔ )蒻(🍠)(ruò )こんにゃくの煮附まであ(🐴)そこ(👗)の隠居やなんかと一(🆖)諸に食って見た……どうしてもま(💒)だ百姓の心には入(rù )れないような気(🗡)がする」
別(bié )荘の(🥍)入口には楼の(♐)名を(🔄)彫(😶)(diāo )った額も掛った。明(📙)るい深い緑(lù )葉の反(fǎn )射(🔍)は千曲(🚉)川の見(🕚)える座敷(🏃)(fū )に満ち(🐎)て、そこに集(jí(🌿) )っ(🕔)た湯(tā(🚂)ng )上りの連中(🔹)の顔にまで映った。一(👭)(yī )年に二度ず(📫)つ黄色くなる欄て(🤡)すりの外の(🐏)眺めは緑(🐃)(lù )に(🐥)調和し(📸)て画のよう(🈴)に(🐏)見え(⚽)た。先生は(🎑)茶を入(rù )れて皆(💲)なを款(🙇)待もてなしながら、青(qīng )田(📗)の時(shí )分に(🌓)聞え(🍑)る非(🧔)常に沢山な蛙(♈)(wā(🚦) )の声、夕方(fāng )に見(jiàn )える対岸の村落の(⚫)灯の色(♌)などを語り(😋)聞か(🚎)せた。
山(shān )家の娘らしく成(🍥)って行く鞠子は、(📳)とは言(🐜)え親(qīn )達を泣かせるばかり(🆘)で(🦀)も無(💖)か(🚝)っ(🤜)た。夕飯後に、(🗓)鞠子は人形を(🈷)抱(📯)い(🏫)て来(lái )て親達(dá )に見せた。そ(👡)し(🚿)て、「お一つ、(🔉)笑(xiào )って(🤯)御覧(lǎn )」などと言(yá(🅿)n )って、その(🌆)人形を(😾)アヤして(🎗)見(🎪)せた(👛)。
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