(🌿)子安とい(📒)う(🍫)新(🌝)教員も、高(🧓)(gāo )瀬(lài )が東京へ行(🖼)った序(xù )ついでに頼(🐐)んで来(lái )た。子安は、高瀬も逢ったこと(😚)が無い(📍)。人(🆕)の紹介だ。塾ではどんな新教(🔕)員が来(lái )るかと皆(jiē )な待(😅)ち受け(🏃)た。子(zǐ )安が着いて(⛽)見ると(🏪)案(🎆)外心易やす(🔤)い、少壮(🥥)としわかな学(🥊)者(zhě )だ(🌲)。
その日(🏆)の夕方の(🌸)こ(😗)とであ(👂)った、(🛍)南の戸(🆘)袋を打つ小石(shí )の(📟)音(yīn )がし(🚀)た(🎇)。誰か屋(🍻)(wū )外(📬)そとから投(🕡)げ込んでよこした。
不思議な風体ふうてい(🏘)の(🚿)百(🕹)姓が(🥛)出(🆖)(chū(♟) )来上った。高(🦆)瀬(lài )は頬冠(🌞)ほおかぶり、尻端折(⛱)しりは(🔔)しょりで、(🌕)股(🧣)引もも(🚭)ひきも(✔)穿いていな(🐊)い。それに素足だ。柵(shā(🚙)n )さ(📩)く(🚓)の外を行(háng )く(🔲)人は(⛴)クスクス笑っ(👮)て通っ(😙)た。とは(📫)言(yán )え高(gāo )瀬は関(❗)(wān )わず働(🔎)き始め(🍢)た。掘(jué )起した土の中(🔪)からは(📴)、どうかすると可憐(lián )かれ(🐼)んな穎(👾)割葉(yè )かいわればが李すももの種について出(⏭)て来る(😣)。彼は地(dì )から直接(jiē )じかに(🐲)身体へ伝(🍯)わる(🕜)言(yán )い難(ná(🥥)n )い快感(🎲)(gǎ(⛵)n )を覚(jiào )えた。時には(🕍)畠の土(🏫)を(🔆)取っ(😴)て、それを自分(fèn )の脚(🦍)あしの弱(ruò )い皮(pí(📶) )膚に擦こ(〽)すり着(🤕)けた。
学士(shì )は一番(🍄)弱(🔹)い弓(gōng )をひ(🛩)いた(🧣)が(🙍)、(🐭)熱(😗)心(😈)でよく(🧚)当(dāng )る(⛔)ように成(😝)(chéng )っ(🥃)た。的も自分で張ったの(🦖)を持って来て、掛け替えに行(🐱)った。
ある日(🕒)、(🎛)高瀬は受持(chí )の授業を終(zhōng )って、(📔)学士の教室の側を通った(😛)。学士(shì(🎍) )も(🏢)日(🎟)課を済(😤)ましたと(🖋)ころで(📕)あったが(👯)、(👍)まだ机の前に立(lì )って何か生徒に(🔓)説明(míng )していた。机(🌍)の上には大理(🧗)石(shí(🎞) )の屑くず(🥣)、塩酸の(📁)壜びん、コップなどが置いてあった(🤼)。蝋(là )燭(zhú )ろうそ(🎙)くの火(😡)(huǒ(🚛) )も燃(rán )えてい(👴)た。学士は手に(🧐)したコップを(🕳)すこし傾かしげて見(🏚)(jiàn )せた(😴)。炭(tàn )素がその玻璃板(bǎ(🧜)n )ガラスいたの間から流れると、蝋(là )燭(🔅)の(🔬)火(🏎)は水(⛺)を(🍛)注(🕟)ぎ掛けられたよ(🏑)うに消えた。
(🍇)高(🎺)瀬の胸に眠っ(💪)ていた少(shǎ(💶)o )年時(🕞)(shí )代(🦈)の記(📮)憶はそ(🚁)れ(🚤)からそれと復活いきか(🌊)えって来た。彼は幾年となく思出したことも無(❕)(wú(🤺) )い生れ故郷(🌊)の空(kōng )で遠(yuǎn )い山の(㊙)かなたに狐火の燃えるのを望(🤣)んだこ(🐼)とを思出した。気味の悪(🐇)い夜(yè )鷹よたか(🥌)が夕(⚡)方には(🚯)よく頭の(㊗)上を飛び(🏗)廻っ(👩)たこと(🌈)を思出した(🅾)。彼(bǐ )は(🈁)初(🦑)めて入学した(🚙)村の小学(xué )校で(🖼)狐(🏎)が(🥃)ついたという生(🉑)徒(tú )の一人を見たことを思出した(😘)……
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