(🏰)百姓の二(🏨)、三人は、先生の使(shǐ )ふ(🎓)「(🐌)團(tuá(🆙)n )結(🧛)」(📧)とい(🎽)ふ聞き(🔞)覺えた言葉を使(📔)つて(🔡)、(🙆)叫んだ。
あとで、母はと(🦓)う/\その晩のことを云(yún )ふと、
「この(✉)野(🤷)郎(láng )共、串だ(🏭)んご(🛺)み(🐼)た(⤵)い(✖)に、手(🔴)前(qiá(💣)n )え等(⛄)ばつきさして、(🐍)警(jǐ(🍓)ng )察に、渡(dù )してやるか(🌂)ら――今に、食(shí(📟) )はねえめに會ふな! 役人ばつれて行(há(🍚)ng )つて、お前達(🤦)のものビタ/\片ツぱ(🥜)し(🎈)から(🧚)差押(💟)へてやる(🌑)から(😴)。」
母(mǔ )親は(👚)床を三つ敷(🧗)いた。
「表(biǎ(🌲)o )おツかねえで。んに、(📧)寒いわ。」半分(💝)泣き聲で由(yóu )が(👁)云つた。
差配(🍴)(pèi )が(🕎)今年(nián )度分の小(xiǎo )作(zuò )料のこと(👕)で、村にやつ(🌤)てきて(🦕)、村(🚂)の(🏵)重だ(🧞)つ(🏗)た――(👞)小金をためてゐる丸(wá(🔟)n )山の家(💢)にゐ(💋)ることが(🦎)分(❎)つたので、「幹部」の一番若い(🔧)元(🌟)氣のいゝ石(📙)山が、校(😜)長先生の(📞)入智慧で作りあ(🎰)げた恐ろしく漢(🤔)字の多(⛳)い、石(💪)山自身に(✏)さ(👍)へ、さ(🚯)うはつきり(😹)文句も意味も分ら(🗺)ない「(🔡)陳述(shù )書(🏔)」を(🥕)もつて、(🐖)出掛(🛫)けて(🌩)行つた(🔊)。
村(🐟)は雪(🎎)の中(⛱)(zhō(🍚)ng )のあちこちに置(👡)き捨(🚏)(shě(🌒) )てにさ(🌵)れた塵(🥏)芥箱のや(🎍)うに、(🍥)意(yì )氣地なく寂れてしまつたやうに見えた。鳶(yuān )に油揚げ(🗑)をさら(🧐)はれた後のやう(🎗)に(🏮)、皆ポカーンとしてしま(🚞)つた。源(yuán )吉は寢な(🔱)がら、(🏫)然(rá(🕙)n )し(🍌)寢て(👴)ゐられない氣持で(⬇)、興(xìng )奮してゐ(🕠)た。母親が、源吉(jí )の(🦏)枕(🚻)もとに飯を持つて(🕡)きて、何時(shí )も(🏦)の(🦇)泣(👺)言交りの愚(🥠)痴をク(🐱)ド/\してか(🥂)ら、フト思ひついた(🏎)やうに、
「なんかえゝごとでもなえべか?」ときいた。母(🔐)(mǔ )が(👗)きゝかへすと、
川向ひから、若い(🦑)男(nán )がやつてきた。自分(🚝)の方も一(yī )緒に(🗡)やつた(👝)方(💐)が、(🎟)地主(zhǔ )に當(dāng )るにも都(🦅)合が(🔝)いゝ(🌽)とい(🚰)ふことを(🍩)云(yún )つた(🔔)。日(🛴)を決めて、一度、小學校に集つて、其處(🤚)で、(✴)どうする(🌡)か、とい(🎫)ふ(🥖)ことを打ち合は(💌)せることにした。
「何んだベ(🏞)ラ棒(⏫)奴(nú(⏹) )! ウ(😾)ン、野郎(lá(📴)ng )!」さつ(🥝)き(🤧)の、醉拂つた百姓が又(🗂)身(shēn )體(⚫)(tǐ )をヨロめかして、壇に上つてきた。「(📄)何(🕉)(hé )云つてるんだ(🍃)い。老ボレ。そつたらごどで俺だちの貧乏(🏸)どう(💟)して(👄)く(✴)れるんだい。」
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