学(📮)(xué )課(📙)(kè )に(🍯)は彼(bǐ(🔗) )はかなり熱心だ(🌌)った。また、教科書以外の本も毎日(rì )いくらかずつ読んだ。たいていは少年向き(😽)の(♑)雑(🔟)誌(🧚)や伝(yún )記(✖)(jì )類(lèi )だった(😕)が、恭(gō(📖)ng )一の本箱から、美しく装幀(zhē(🙃)n )された(📗)詩(shī )集や歌集などを、ちょいちょい引(♏)(yǐn )きだ(🐇)して(🛺)読むこ(🤥)と(🕟)もあった(🀄)。むろ(🎅)んその(🚺)いずれもが(🧙)、(🔡)彼(bǐ )には(⛺)まだ非常(cháng )にむずかしかった。しかし(🥋)、(🦆)恭一におりおり解釈かい(🦒)し(🍽)ゃくしてもらった(🤰)りしている(🚲)うちに(📟)、(🐶)詩(🌃)や歌のこころというものが、い(🈯)つ(🥁)とはなしに彼(🗼)の感情にしみ入っ(🕴)て来た。そし(🕓)て、時に(👤)は(🆔)、寝(🐩)床にはいってか(🎰)ら(📤)、自(😝)分で歌を考(👃)え、(🚙)そっと起(🌖)き(👗)あがって、そ(🖕)れを手(shǒ(🦔)u )帳に書(🤛)きつ(📛)けたりすることもあった。
「あたりま(💝)え(💇)にして(🍱)いても(📢)、生(🍘)意気だって言ったら(🏈)?」
「(🌁)か(🚩)まうもんか、これも校(🛳)(xiào )風刷新さっ(🗃)しんのためだ(💆)。」
次郎は(🆓)、あっけにとられ(⏲)たよ(🚚)うな顔をし(🏟)て、大沢(zé )を見(📤)つめ(🧝)た。
(母さんやお祖母さんなんかを相手にするの(⏱)が、(🌖)ばかばかしい。)
「そんな馬鹿(🦍)(lù(🌶) )な(👊)ことがあるもんか。わ(😠)れわれの護(💷)まも(🚮)りたいの(🥕)は正(zhèng )義(🦀)だ。正義の(😟)あ(🚏)ると(🎸)こ(🏌)ろには必ず(🥧)秩序が保(🧔)たれる。正義(🚁)(yì )は秩序に(🕸)先(😄)んずるんだ。」
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