「(😅)ええ、でも、まだだれも起きた様子(🦐)がない(🦖)んで(👔)す。」
遥(yáo )拝がす(✍)む(🚜)と(🌒)、(🎅)おたが(🕓)いの朝のあいさつをかわ(⏸)し、(👥)そのあと、(🌸)もう一(yī )度静坐に入っ(⛺)た。そして、そ(👜)れ(👕)が三分もつ(🦇)づいたころ、(👓)朝倉先生(😔)は、自(⏯)分も静坐(🍱)瞑目(mù )め(🐚)い(🐴)もくのまま(🦕)、おもむ(🎢)ろにつぎのような話(huà )をした。
「(🙋)ほう、お(🙈)前(qián )か、(🌃)今朝(cháo )の鐘をつ(🅰)いたの(🎋)は。……(✉)で、(🏸)どのような気持(🔺)ち(🌄)でついたのじゃな(🕠)。」(🆗)
「何しろ紳士しん(🚀)しだからね。」
朝の(👵)行事は、まず室(🏯)内体(tǐ )操(🐺)には(🆒)じまっ(🔴)た(📂)。そ(🎃)れは(🏖)友(yǒu )愛塾のために特に(🎬)考案された(❎)もので、その(⛴)指導も指揮しきも次(🤡)郎の(💬)役割だった。体(🎙)操(🐾)(cā(🎅)o )がすむと、(🤯)朝倉(🔐)先(xiān )生の合い図で静坐せいざに入っ(🕤)た。これは就(🐈)寝前(😓)の静坐にくらべると、い(😲)く(🏧)ぶんながかっ(🐬)た(😻)が(🏤)、(🌲)そ(🚒)れでも、(👺)せ(🎑)いぜい(🛡)十四五分ぐらい(💮)だった。次(🕦)(cì )郎(♿)は(🌷)、今朝も足音をし(💈)のば(🛠)せながら、塾生たちの(👆)姿勢(shì )を直してやった。
左右(yòu )の窓(chuāng )の下に、小便(🗽)つぼ(👬)がそれぞれ七つほど並な(🍤)らん(🏛)でおり(🐜)、そこを四人(rén )の塾生が二人ずつ(⛲)にわかれて(🌆)、(🍝)棒だ(🕢)わしで掃除していた(📂)が、(🐼)その(🔛)中に(🦍)は(👌)、大河の姿は見(jiàn )え(🗽)な(👘)かった。
「(🍇)今朝の(🕡)鐘(😀)をついたの(➖)はだれじゃな。」
「心苦しけ(♉)れば、君自身(🚂)で何とか(🔭)始(⛄)末し(😆)たらいいだろう。原因はもともと君(🈁)にあるんだから。……私は(🏚)、板木の音その(🎈)ものを問題(tí )にしただけなん(🤤)だ。」(🚜)
かれは、そのつめた(🎺)い(✳)空気(🏨)の針(zhēn )をなぎ(📷)払(fǎ(🕌)n )はらうように、ば(❣)たばたと部(bù(💸) )屋中にはたきを(🧀)かけはじめた。
「飯島なんかも(🍹)、そうだ(🕣)ろう。」
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