高(😢)(gāo )瀬(🚏)はこの人が来ると、百姓画(huà )家えかきの(🍚)ミレ(🎉)エのこ(📷)とをよく持出し(😉)た。そ(🍚)して泉から仏蘭(lán )西フランス(🕚)の田(🚽)(tiá(🔆)n )舎(👌)の(🌲)話を(🌿)聞(wén )く(🖊)のを楽(🤺)みにした(🆕)。高瀬(🔋)(lài )は(😝)泉が持っ(🛁)ている種々さまざま(🥚)なミレエの(🛹)評(pí(👖)ng )伝を借(jiè )りて読み、時にはその一節(💺)を泉に訳し(🚡)て聞か(🚪)せた(😎)。
「どうしてこの辺(👄)の娘は、こう荒い(🔄)んだ(🥔)ろう(⚾)。男(🤢)だか女(nǚ )だか解(🐧)りゃしない」
「ほ(👅)んとに、御一緒(🌯)(xù )に(♉)一つ遣(qiǎ(👎)n )ろうじゃ(🍶)ありませんか(🔌)」
三(🛣)人が連立って湯場を出、桜井先(🦑)(xiā(🥀)n )生の(🌯)別(bié )荘の方へ(🔇)上って行(🐶)った時は、先生(🧐)は皆なを待受(shòu )顔(👻)(yá )に窓に近い庭石に水(🔺)を(🙂)そそいで(⏮)いた。先生(shēng )は石垣の上(🔣)に試(🕧)みたアカシヤの(💠)挿(zhǎ )木(mù )さしきを(📦)高瀬に指(🚕)し(🔱)て見せた(🌋)。門の(💻)内に(🥨)は先(xiān )生の好きな花(🕉)も(🏔)植(zhí(📳) )えられた。
この(⛸)半(bàn )ば家(🗂)庭のような学(🈯)校から、(🔩)高(gāo )瀬は(🙃)自分の家の方へ帰って行く(🆕)と、頼(lài )んで置いた鍬くわが届いていた。塾(shú )で体操(cā(🍳)o )の(💁)教師をしてい(⏪)る小(😧)山が(🌴)届(jiè )けてく(🤼)れた(💝)。小(xiǎo )山の家は町の鍛冶かじ屋だ(😲)。チョン髷ま(🕓)げを結った(😵)阿爺お(🍳)とっさん(😈)が鍛うっ(🚲)てくれたのだ。高瀬(🚇)はその鉄(zhí )の目方(fāng )の可成かな(🤹)りあ(😯)るガッシリとした柄(🧗)のついた鍬を提げて、家(jiā(😒) )の(🔈)裏(👑)に(🛃)借(📲)りて置い(🕟)た畠の方へ行(háng )った。
「(✨)広岡先生も(🏡)随分(🙈)関(wān )かまわ(🏖)ない人ですネ」(🚕)
と(🌀)復た先生が言(🤢)っ(🎉)た。
「お(🏷)内儀さん、今日は何か(⌚)有ります(🙏)かネ」
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