日本《dmm フェラ》2行目ライン
dmm フェラあらすじ
ふた(👽)りが草(cǎo )に(😘)座(zuò )って(📮)かつ(📚)飲み(🏕)か(⛸)つ語(🛄)ってるうちに見物(🗃)人は刻々こっこ(🔼)くに加(👉)わった(🍄)。中学(📄)の(🛶)生(😣)徒は(🙎)制服制帽整然(🧓)とうちそろうて一塁側に並(🔟)(bìng )んだ。その背後には中(📑)(zhō(🙊)ng )学び(⭕)いきの大人おと(💣)な連が陣取(qǔ )ってい(📒)る(😭)、(📂)その中に光(guāng )一の伯父さん総兵衛そう(💙)べえがそ(🐶)の肥(🏉)ふとっ(🤩)た胸を拡げ(🛒)て汗をふきふ(⛴)きさかんに(🤯)応(yīng )援者を(🏪)狩(💂)(shòu )かり集(jí )めていた(🍽)、かれは(🎋)甥(🥚)(shēng )おいの光(📇)一(yī(🤟) )を勝たせた(🍖)いために商売を休(😦)ん(🔟)でやって(🏁)きたのである。
ふ(🗒)た(📿)り(💠)は一つのさかずきを献酬けん(🗾)しゅ(👃)うした。善兵(bīng )衛(wèi )は(⛏)い(👅)ろ(🎮)い(🚎)ろ野(🧐)球の方法を話したが覚平にはやはりわからなかった。
「柳(liǔ )！」
「そ(🕢)う(🚭)いえ(🚝)ばそうだ」と彰義(yì )隊(duì )は快(📨)然といった。
柳ばかりでない(✂)、(🍃)手塚(💪)も(🐥)い(😤)ろいろな快技(🛤)曲技をや(🤤)って見物人(🎖)を(🎆)酔よわした、(🎵)か(✈)れはもっ(💿)とも得意であっ(🚃)た、ファインプレーをやる(💔)たびに(🌌)見(jiàn )物人の方(👭)を(👆)見(🤯)やって微(wēi )笑びしょ(🦕)うした、ときには帽子をぬ(🤓)いで応援(yuán )者におじぎ(🏁)をした。
「いやいや、ぼくのお情(qíng )けの球(Ⓜ)を打(dǎ )って喜ぶ青木(mù )ではない(🐎)、(👋)そん(🏉)な(🍽)ことは(⬜)か(😻)え(🛂)って青(🕟)木(🥌)を侮辱ぶじょく(🎸)しかつ学校(xiào )と野球道を侮辱するものだ」(✝)
(📌)級の重なるもの(😼)が(😳)五人集(🏙)まって(🐸)相談会を開(🍤)いた、もし手(shǒu )塚(🌈)であるなら(💱)同(🙏)級の恥辱だか(🔟)らな(😍)んとかいまのうちに相(👽)(xià(🖇)ng )当の(🗑)手(🖐)段(🧥)を講じ(🕒)なければなるまい。これ(🏦)が会議の主眼であった。
と浜本(běn )という剣道(dào )の選手がいった。浜(⭕)本はすべて(⛰)ハイカラなものはきらいであ(🔺)った、かれ(🌷)は洋服の上にはかまをはいて学(👌)校へ来たことがあるので、人(🤰)々は(🗓)かれを彰義隊しょうぎた(📽)いとあだ(🚧)名(✅)(mí(🍟)ng )した。
「い(🐃)かん、へ(🏊)そのところをつきだすの(🔆)じゃない、(🌱)へその下へ食(🎎)べたものをみんなさげ(📗)てや(🐹)るんだ(🦈)、(🛂)いいか、胸がせかせか(🎸)して負(🚫)けまい負けまいと(🔶)あ(🍥)せ(🤶)れば(👏)あせるほど、(🍑)下腹がへ(⛵)こんで、肩先に力がはいり、(🍜)頭が(⚽)のぼせるんだ、味(wè(🈁)i )方が負(☕)(fù )け(🏓)色(sè )になったらみんな(🍸)へそに気をおちつ(🕉)けろ(🥝)、いい(➖)か(🔣)、わすれるな、黙(🛺)々塾も(🎹)く(🔆)も(🎆)くじ(🌒)ゅ(🎳)く(🎣)は一名へそ学校だぞ、そう(📽)思え」
「みんなはだかになれ」
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