とその人(㊙)は畠(😪)に居(⛄)て(🌴)言っ(🐙)た。
この教員室の空気の中(zhōng )で、広岡(🐂)先(🥀)生(shē(🌨)ng )は由緒(xù )いわれのありそう(🈶)な古い彫(🍡)の(📭)ある銀煙(🏦)管ぎんぎせる(🐓)の音をポンポ(🍲)ン響かせ(📅)た(😶)。高(gāo )瀬(💗)は癖(🌨)のよう(🧟)に肩を動(💖)ゆすって、甘(🎹)そうに煙草を燻(xūn )くゆらして、楼(🙌)階(jiē )はし(🐼)ご(😟)だんを降(🍄)りては生徒を教(jiāo )えに行った(🛅)。
彼(⏪)(bǐ )は持(🚎)って来た馬(💰)鈴薯の種を植えて見せ、猶なお、(🍛)葱(cō(😎)ng )苗ねぎ(☝)なえの(🧝)植え方(🕐)まで(🍓)教(jiāo )えた。
こう内儀(🌖)(yí )さんも働きなが(📧)ら言った。
最(🏣)早青年とも言えなかった。若(ruò )い細君(🎙)を迎えて竈(😈)かま(😕)どを(🕙)持(chí )った(🥐)人(😎)だ。しばら(📻)く(📀)高(gā(🎌)o )瀬は畠側の石(shí )に腰掛(🕗)けて、その知(zhī )人しりびと(🚔)の畠を(🏹)打つのを見(jià(🌈)n )て(🕡)い(🏯)た。
(🅱)細い流(💁)について行ったところに(🔖)、本(běn )町の裏手(⚓)に続いた(⏭)一区(😨)域(yù )が(🆗)ある。落葉松からまつ(🛥)の垣(yuán )で囲われた(🗾)草葺くさぶき屋根(gēn )の家(🔌)が先生(shēng )の高瀬(là(💈)i )を連れて行(háng )って見せたと(🤶)ころだ。近くまで(🌕)汁粉屋が借りていたとか(🥑)で、古い穴のあ(⬅)い(🔐)た(⛎)襖、煤すすけ(🧖)た壁(🤹)(bì(🙀) )、汚(yú )れた障子な(👬)どが眼(⛔)に(⏸)つく。炬(jù )燵(🍶)こたつ(🎩)を切ったあたり(📭)は畳も焼け焦げて、紙(🏚)を貼はり着(⏭)けてある。住み荒した跡だ(🌁)。
「鞠ちゃ(🦁)ん、吾家おうちへ(🏏)お入り」と(👕)彼女はそ(🛏)こ(🚉)いらに出て遊(🔒)んでいる(📮)子(🕰)供を呼んだ(🔥)。
「今私が読んでる小(xiǎo )説の(🥖)中などには、時(📚)(shí )々仏蘭西語が出(chū )て来て困(kùn )ります」
トボ(🔅)ケ(🦃)て学士(shì )は(💊)舌(shé )を出して見(🗑)(jià(🐃)n )せ(🏅)た。高瀬(là(🚯)i )も(📑)子(🔯)供(👲)のよ(🖲)う(😬)に笑出した。
「な(👕)んだか、(👁)俺は――気(🍗)でも狂ちがいそ(✖)うだ(🚨)」
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