日本《dna2 えろ》2行目ライン
dna2 えろあらすじ
四(sì ) ははき木(🎅)
本(😁)所(suǒ )の(🛸)病院のほうへ行って母(🦄)の遺骨を引き取るから(🗜)、砂村すなむらという(😢)とこ(🔶)ろに(🎬)あった(🏯)火葬場まで見送った暗(🐱)(àn )い晩のこと(➕)も忘れ(🔠)られません。な(🌹)にしろ病(bìng )気が病(🔔)気(🎰)で(🎂)、留(liú )守宅に残るものは交通(🔤)遮(zhē )断しゃだんの時(❌)(shí )ですから、砂(shā(➿) )村への見(jiàn )送りも(🌾)わ(🌳)たし一人でした(🌺)。翌朝、骨(🅰)(gǔ )納め(💈)。わ(🍅)たしはその遺(✖)骨を(🔳)抱いて、(🧒)郷(🤓)里く(🌋)ににあ(😓)るわが家の墓地へ葬るた(🏾)め、(😮)東京をたつ(🐹)ことにしました(➕)。その時(shí )は(🆔)名古屋(🗿)(wū )ま(😽)で汽車で、名古屋から先(😧)は人力(🌼)車(😶)で郷(🈹)里くにへ向かいましたが、途(tú )中の峠(🥛)の上あた(🚭)りにはもう(🕡)何度なんたびとなく霜(👰)の来たところもありました。
小諸からは関せき君(🤶)(jun1 )という(🕠)人がわざわざ東(🏊)京(jīng )まで出て来てくれ(💁)まして、木村先生はじめ町の(👊)人(rén )たち(🚐)のす(🧑)すめ(💹)を伝えてく(❤)れました。関君(🏯)は明(😖)治学院の出身で、わた(🛒)しとは古い(🍳)なじみの間がら(🥅)でした。当時、京(jīng )都(🙉)のほう(🌙)にも教(🗯)師の口(kǒu )はありま(🥫)し(📼)た(🚳)が(⛸)、わたしはいな(😹)かに(⚫)退いて(🌩)もっと勉強したい(🚶)と心を決めま(🦍)した(🍃)から(🆘)、報(bà(💙)o )酬も(➕)すく(🙆)なく骨(🕹)もお(🙋)れ(🎬)る小諸のほうの学校を選びま(🕑)した(🐩)。そんなわけ(✊)で(🚹)、翌年(🔔)の(⚪)四月(🎵)には(🕧)浅間(🔼)のふ(🛎)も(🔺)とをさし(🏯)て、い(🧕)なか(📨)教師として出かけま(🈲)した(⛱)。
九 耳(💆)のいい人
ある夏、(🈂)保(bǎo )福寺峠(gǔ )ほうふくじとうげや鳥居峠とりいとう(🌜)げを越して木曾福(🕉)島き(🔄)そふくしまに姉の家をたず(🕖)ねました。その時(shí )はわたし(🥁)一(yī(🌎) )人でも(🎬)な(🔶)く、吉村(🍢)のむ(💳)すこさんを連(⬇)れて(➗)行きま(🌼)した。今の吉村さんも(👬)そのこ(💟)ろはまだ(🥡)中学生(shēng )であったのです(🐑)。吉(jí )村(📅)(cūn )一家(jiā )の人(🗽)たちは木(🛶)曾(céng )福(⏺)島の出です(🐘)から(🏠)、こ(➰)の(🆒)中学(xué )生に(🕚)とっても初めて両親(qī(🎥)n )の(🏥)郷(xiāng )里(😟)を見る時(🈹)(shí )でした。
(🥐)長(zhǎng )いもの、仙台せん(🔫)だい地(🍪)方に(🔎)伝わってきた「(🏚)さん(📌)さ(🐙)し(🔧)ぐれ」の古い歌(gē )の節(🗼)。
六 上総(🌟)行きの船が出(chū )る(🍕)ころ
「それはうらやましい(🌁)。わたしは十(🗜)(shí )の年(🔻)に郷里く(🎴)にを出たもので(🏮)すから、久(🐘)しぶりにここを通ります。で(💚)も、山育(yù )ちは争われないも(🅿)のと(😑)み(📓)えて、わ(📔)たしの顔を見ると(💖)、山ざる(😉)、山ざるという(🖍)人がよくありま(💕)す(🍸)。」
「わしが(🆖)国(guó )さで見せたいものは(🐝)」とい(🤸)う歌にもある(🏴)と(💜)おり(🎨)、東北(🆗)(bě(🏌)i )の人はなかなか(🚸)お(🎮)国じまん(🚬)ですか(🕯)ら、何よりもまず松島を見(🚢)(jiàn )せたいと布施ふせさんが言(🥙)いま(🖊)して、(🔛)学(xué )校(⏫)のお休みの日にわたしを案内(⛄)してくれ(🔟)ました(😖)。
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