か(💣)れは(🧛)、そう(👉)思って、われ知らず眼をひらき(🚫)、塾生(👕)たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生(shē(🍯)ng )たちの静坐(zuò(🎷) )の姿勢(📔)を直し(🍒)た(🚙)あと、(🍼)朝倉先生の横に斜な(🐣)なめ(🛏)向むきに(✝)すわってい(🐜)たので、よ(🔲)く全(💹)体(🔑)が見渡(dù(🐅) )みわた(🤥)せた(😹)のである。
「ぼ(🀄)くたち、学生時代の学寮(liáo )がくりょ(📁)う(🍅)生活(😮)(huó )を自(🛺)治だ(🍮)なんて(🚴)いって、いばってい(🚕)たものですが(☝)、本(bě(👂)n )気にやろうとすると、実(shí )際(🦒)むずかしい(🤭)もので(🐁)すね。」(🉐)
「う(📑)む。そ(🍷)れはきいた。しか(🖌)し、私(🔐)が何(⛽)(hé )もかも(🚦)知ってい(✂)たことにすると(💮)、君(🔐)の(🙈)名(míng )前だけでなく(🚜)、大(🏐)河の名前も出(🦏)さなければな(❓)らなくなる(📊)んでね。」
次(🚌)(cì )郎は、(💜)そんな対(duì )話の中にも(😩)、(👉)友愛(👥)塾(🔄)(shú )に課(🚾)(kè(🌴) )された大きな問(👻)題(🥜)があ(🤭)ると(👱)思った(🧦)。そして、かれらの話がどう発展していく(🛩)かを興(🦒)味(🤵)をも(🖥)って待っていた(📍)。かれら(🐍)は、し(💿)かし、笑(xiào )っ(🕸)たあと、急(jí )に(📻)口をつ(🏬)ぐ(😄)んでしまった。次(🍈)郎が(🎄)大便(biàn )所の(🍩)中にい(🍔)ることをだれかが思(🕹)い出して、みんなのおし(🔻)ゃべりを制(zhì )止(zhǐ )す(🙉)る合い図をしたものらしい。
そし(🧚)て(🤠)、(👀)次郎のほうをちょっと(🕧)ぬすむように見ながら、
「でも、道案内(nèi )によく引(🍾)っぱり(🖲)出(🔍)されなかったこ(🙅)とですね。」
次郎は(💗)愉快ゆかいそう(👫)に笑って、(🏐)事(shì )務(😉)室(shì(🚱) )に(♒)はいり、すぐ(💀)掃除(👪)そうじをはじめたが、その時に(🐈)なって、大河(🤐)の(🌡)にっと(😋)笑(💚)った顔と、(🥠)そのあとで言(🙍)った言(😪)葉と(💽)が(🎰)、変に心にひっ(🛳)かかりだした。
(🎌)大(🗨)河は第五室の列の一番うしろにすわ(🏽)っていた。しかし、ただ(🎉)静か(🗄)に瞑(míng )目めいも(🍒)くして(😏)いるだ(😰)けで、その顔か(🥧)らは、(🌷)かれの気持(🧥)ちがどう動いているかは、すこし(🕟)もうかがえな(🃏)かった。
かれには、まっ(🏭)たく自信(🎉)がな(🗒)かった。白(🤨)鳥(niǎ(🦋)o )会(🍻)時代の(💨)心(🎚)の修(xiū )練(📅)も、友(🔥)愛塾(shú )の助手(🙇)とし(💒)ての(🤼)現在(🥈)(zà(🥒)i )の信念(🆖)も、こ(⏹)うした(👂)場(🐲)合の態(💫)度を(🐝)決(jué )定す(🌸)るには、(🔋)何(🥢)のたしに(🤣)も(🅰)な(🕡)ら(🐞)なか(🐳)った。かれがこれまで信(🧑)(xìn )奉しんぽ(🔟)うもし、実(shí )践じっせ(😚)んにもつとめて来(lái )た、友(🐱)愛・正義・自(zì )主(👔)・自律・創造(❣)、といっ(🦁)たような、社(shè )会生活の(🍲)基(jī )本(🥘)的徳(🐱)目とくも(📺)くは、今のか(🥞)れ(🍸)には、全(🐹)く力の(🏕)ない、空疎く(🌄)うそな言(yán )葉の羅列られつでしかな(🥊)かった。そ(😢)してそこに気がつくと、かれはいよいようろた(👀)えた。
日曜日(rì )は、(🐳)特別(💫)(bié )の(⬅)計(🐝)画(🌁)がないかぎ(🍜)り、朝(🌨)食後から(👪)夕食(shí )前ま(🏍)で自由外出と(🙄)いうことにな(🧠)っていた。東京見(jiàn )物を一(😦)つの大(dà )きな楽し(📫)みにし(👜)て上京して来た塾生(shēng )た(🌭)ちは(🖌)、最初の夜の懇談会(huì )こんだんか(👥)いで、ほとんど議(🏈)論の余地なく、満(📰)(mǎn )場一(👭)(yī(🕟) )致いっちでそれ(🤠)を決議して(📃)いたのだった。
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