(お(🍓)しまい(🛣)の(🌡)、あ(🍐)の(🕟)乱暴な(🔔)打ちかたを(🎭)やったのが、自分(fèn )だということは(🈲)、すでに先(xiān )生に言(🐔)(yán )っておいたのに、(🕰)先生はどうしてそのこと(📵)をはっき(🥉)り(☕)言(yá(🕚)n )われない(🐶)のだろ(🌷)う(🧥)。もしそれが助(💱)手(shǒu )としての(🦒)自(🙌)分の立場をまも(🤲)ってくださるためだ(🐽)とした(🥁)ら、自分(fèn )は(🥗)むしろ心外だ。大河(hé )もむろん心外に思(sī )っている(🏆)にちがいない。)
(🗞)だれ(🖥)の顔(yá(🏬) )にも、(🌛)何かしら、(🙂)ゆうべとは(🈂)ち(🏗)がった感(🌜)(gǎn )情(qíng )が流(liú )れており、互礼ごれい(🏒)をす(🚏)まし(🦉)て広(guǎng )間を出て(⛷)行(🕊)く(😕)時の(🚺)みんなの足音も、こ(🆖)れ(🦇)までになく静(📦)粛せいしゅくだ(🚆)った。
それ(⏳)には(⛪)、組(zǔ(🕜) )織(🍏)や、講義科(kē )目(mù )や(🆖)、諸(zhū )行事(🏮)の(🎡)時(🦒)間割(gē(🌝) )な(🎵)ど、(🗼)必要な(🌶)諸計画が(🆗)一(⌛)(yī )通(🈶)りならべられていたが、そ(🕟)のど(🍳)の部分(fèn )を見(jiàn )て(🤮)も常識か(🍧)らとびはなれたようなことは(🖤)一(yī )つも(🍮)なかった。塾堂と(⬆)名(🔋)の(🚥)つ(⛴)くとこ(🌙)ろでは、そのころほとんど(🔡)つきもののよ(🚖)うにな(♓)って(😭)いた「み(👩)そぎ」とか、「沈(🚨)黙ちんもくの労働」とか、およそそういっ(🛁)た、いわゆる「鍛練(📜)たん(🌡)れん(🚆)」的な行事が全く見(jiàn )当たらないのは、むしろみんなには、ふしぎに思(✳)(sī )われたく(🚵)らいであった。五時(🏅)半(👋)起(qǐ )床というのが(👕)、二(⤴)月の武蔵野むさし(🧢)のでは、ち(🔫)ょっと(🤯)つらそうにも思えたが(🎟)、それも(✨)青年たち(⬇)にとっては、決しておどろくほどのことではなか(🎲)った。むしろかれらをおどろかしたのは、生活(♟)にうるおいを(🌊)与あたえる(⛱)よう(📡)な行事が(💳)、かなりの程度に(😵)、織おりこま(🛁)れてい(🧓)るこ(🤠)とであ(🌍)った。と(🛀)に(🎇)かく、見(🧙)(jià(🏂)n )る人が見(🏽)(jià(💡)n )れば、日常(👼)生活(🕥)を(🕕)深(shēn )め高め(🍇)る目的で、すべてが計画(🍦)(huà )されてい(🍈)るとい(🕢)うこ(🥛)とが明らかで(📂)あっ(⤵)た。
かれ(👐)は、掃除(chú )そうじをしな(⛷)がら(👳)、根(gēn )気よく鳴(🤽)りつづけ(🥑)ている板木の音に、(⏸)ふ(🌙)と好(🔳)奇(📶)心こうきしんをそそられた。それは、鳴りはじ(💮)め(🔽)た時(🎴)刻がきわめて正(🛒)確(🥊)だった(👟)からばかりで(☕)なく、その音の調子に何かしら落ちつきがあり(🔷)、しかも、い(🔤)つまでたっ(😏)て(😉)もそれが乱(➗)れなかっ(🔨)たからであっ(💑)た(🤼)。
「そうか(👓)ね――。」
「ぼく……も(🎁)っと……考え(🔒)て(🎚)みます。」
「(⛳)それに、今(🐅)朝はすいぶん寒か(🌜)っ(📑)たし、平(pí(🚣)ng )木(🗄)(mù(😠) )中佐どころで(🚕)は(🤩)な(🎈)かったんだ(🗂)ろ(🍸)う。」
最初の(🎫)日曜(yào )が来た。開塾かいじゅくの日(🥨)がちょうど(🏟)月(🍨)曜だ(👄)ったの(🐯)で、まる(🕛)一週間になる。
田(🦃)川(chuān )は、そ(🚎)れまで、眉根(🔛)(gēn )まゆねをよ(🆎)せ(➖)、(👪)小(xiǎo )首(💚)をかし(🗳)げ(👌)て、いやに(🥦)深刻(🤒)そうに畳た(❄)たみの一点を見つめていた(✴)が、だしぬけ(👗)に自分(🍫)(fèn )の(🏢)名をよばれて、飯島と(🐻)は(🏾)ちがっ(👙)た意(🏤)(yì )味で、あわてたらしかっ(⛑)た。しかし、(🌔)かれはすぐ(🈷)に(🏟)はこたえなかった(🎾)。こたえるかわりに、(👔)何度も(📮)小(🌊)首を左右(yòu )にかしげ直し、する(🐎)ど(🌠)い眼で畳をにらみま(🔉)わした。それから、朝倉(💮)(cāng )先生の(🌟)ほうをまともに見(jiàn )て、その(👿)しゃがれた声を(🏒)とぎらしがちにこた(🏇)えた。
「そ(⏹)りゃ(🐛)あ、あべこべだよ。あ(㊙)ん(🎚)な人だ(🤵)から、郡(jun4 )の団長な(🙃)ん(🍱)かになりた(🍛)が(🥥)る(🔷)んだ。」
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