間もなく、侍僧(sēng )に伴ともなわ(✊)れて、一(yī )人(ré(🎡)n )のつつましやか(👪)な小僧がは(❎)いっ(👧)て来た。和尚は慈(cí )愛じあいにみちた(😴)眼で、小(xiǎo )僧を見な(🏄)がらたずねた。
「こ(🥊)れで、(🎰)ともか(😣)く(🤒)も、ここ(📬)の(⏳)生活(🌞)設(shè )計(📿)がおた(🚋)が(🔔)いのもの(👡)としてできあがった。おたがいのもの(🍙)としてできあがっ(👸)た以上、そ(🖌)れがうま(🚷)くいかなけ(💒)れば、(💛)おた(🍕)がいの責任(🎶)だ。むろ(🦀)んこの設計は(😄)、(😬)明日からのす(👢)べり(⏭)出し(👿)に、いち(🤔)おう(🕰)のより(🦅)ど(📿)ころを与えた(🧜)までで、こ(🙅)れが最(🚴)上(🔩)の(🐲)もの(🚢)であると(💫)は保証できない。だ(😇)から(👃)、だんだ(⏪)んやってい(🍩)く(🍆)うちに(🥉)、不都合(⤴)な点があ(🦈)れ(🌌)ば、いつでも修正(zhèng )しようし、また、新しい案が出て、(🍅)そ(👉)れがいいものであれば、どしど(📷)しとり(🏻)入れて行くことに(🐐)したい。そういうことをやるの(✴)も、やは(🍊)りお(⛓)たがい(🚼)の責任だ。あらためて(⚽)言(yán )うが、(📪)友愛と(😐)創(chuà(🤽)ng )造、この二つを精(🚆)神(🤣)(shén )的(🌋)(de )基調とし(🤐)て、(✔)これからのお(🧖)たが(🚿)いの生活を、す(🍦)みからすみまで磨(🌱)みがきあげ、いきいきとし(🎈)た(🐵)、清ら(🚚)かな、(🌖)そして楽しいもの(🤩)に育てあ(🛤)げて(🚀)いきたいと思う。」(🤷)
「私(sī )はけさ、君(jun1 )らの中(🏒)のだれかが打っ(😓)た板木の音(yīn )を(🍫)聞きな(🚊)が(⚽)ら、ふと(🍲)、(🤙)この話を思い出(🔧)したが(😯)、それ(🍰)は(💅)おそらく、けさの板木が、こ(🏩)この(🌨)生(❓)活(🍧)にふさわしい心(🛑)(xīn )をも(😐)って打たれてい(📙)た(😚)からだ(〽)と思う。君らの耳(ěr )に(🦉)あの音(yīn )がど(🎗)う響ひび(😋)いたかは(💓)知らない。しかし、私(🕐)は、(🌺)あの音(yīn )から、この塾は(🍝)じまって以来の(🚰)ゆ(🚙)たかな(🧥)感じをうけたのだ(♋)。じっ(🐺)くり(🥣)と落ちついて、す(🤼)こしも軽はずみなとこ(🥡)ろのない、(💌)また、すこしも力りきんだ(🧀)ところのない、おだやかな(📫)、そして(🐒)辛(xīn )抱しんぼうづ(🗞)よい努(😁)力、――心の(😈)底に深い愛情(qíng )をたたえた(📮)人だけ(🎦)に(💕)期待しうるような努力を、私はあの(🤵)音(yī(📉)n )から感じ(🎰)とり(💮)、こ(💐)れこ(🏳)そここの(😷)生活を象(xiàng )徴(🔲)し(💊)ょうちょう(🕍)する響きだと思ったの(🥞)であ(🦁)る。――私(🖇)は、しか(👏)し、奕(🌀)(yì(💤) )堂和尚の(🏂)ように、だれが、どんな気持(🔚)ちで(🔆)、今朝の板(🔰)木(mù )を(🏒)打(🦑)った(👇)か(🥡)を、しいて知りたいとは思わ(🔜)ない(🖋)。そ(🚺)れ(😂)は、(💢)もと(✡)もとここの生活(huó(⛸) )では、(🚺)だれがどんな働き(➕)を(😡)して、(💙)どんな名誉(📫)めいよを担になうかと(🌰)いうことは、あ(🚪)まりたい(🏾)せつ(🍟)なことでは(🍰)ないか(♋)らだ(🉐)。ここの生活で(🚢)た(🦌)い(🧛)せ(🔻)つなのは(🕊)、名でなくて(💵)実であ(⏫)る。心である。そ(⛹)の心(xīn )がむだ(🖕)にならないで、共(gòng )同(tóng )生活全(quá(♿)n )体(tǐ )の中に(🙂)生かされていけば、個々の人の名(míng )などは、しい(🏨)て問題にする必要はな(🐰)い。そ(👺)ういう意(yì )味(🎴)で、私(sī )は、今朝(🛑)の(🌕)ような板木の打ちかたをする(⤵)心を(🎋)もっ(🤣)た人が(🗼)、(🍆)君らの(👽)中に、(🍎)少(shǎo )なくとも一人(✝)(rén )だけ(💞)はいる、(🌪)ということ(⛺)を知っただけ(🦌)で満足し(🙉)たい(🌾)と思う。そし(🍇)て、その一人の心が、(🎗)お(🌞)たがいの生活の中(zhōng )に(🉑)、す(👅)こしもむだ(🛑)にな(🎵)らないで生かさ(🎉)れて(🕗)いくことを、(📵)心か(📣)ら期(♐)(qī )待した(🗽)い。……つまり、愛(🎩)(ài )情に出(⛰)(chū )発(🌽)し(🦒)た、おだやかな、(♎)し(🚒)かも辛(👋)抱づ(💙)よい努(nǔ(🐭) )力、そういう努(nǔ )力を、単に板(bǎn )木を打つ場合(hé )だけ(🏜)で(🛎)なく、すべての場合に(🏏)払(fǎn )はらってもらいたいので(🍋)ある。……名を求(😵)めず、ひたすらに(♟)実を捧ささげ(🏴)る(😻)という気持(chí )ちに徹てっし(🚤)て、そ(🧝)ういう努力(🛬)を、みんな(🛀)で(🔃)払(❣)っ(🥤)て(📹)もらいたいのである。――(🉑)」
「今(jī(🔃)n )朝の鐘(zhō(👫)ng )をつい(🚿)たのはだれ(🎪)じゃな。」
「そりゃあ、(😄)あべこ(⏫)べだよ。あんな人だから、郡の団長なんか(😽)になりたが(🎁)るんだ。」
「私は(🐴)、君(🛁)らを、良心をも(🍅)った自主的な人(🕴)間と(🌪)して(🏦)こ(🖋)こに迎むかえ(🔠)た。だから、かりに(🐖)君(jun1 )ら自身(shēn )が(🎚)、君ら(⛷)を(🔣)機械のように取りあつかっ(🎿)てくれ(🍡)とか、犬猫いぬ(🍇)ねこのよう(🔼)にならして(📻)く(🎡)れとか、私に要(yào )求したと(💚)しても、私に(🌶)は絶(🏑)対(♟)に(🙆)それが(🔔)できない(🍒)。私(🗜)は(🚚)、あく(📨)まで、君(jun1 )らが人間(jiān )である(🚭)こと(🛃)を信じ、君らに人(rén )間(jiān )としての行(📶)動(dòng )を期(🕟)(qī )待するよりほかは(🥧)ないのだ。む(🎗)ろん私も、人(👩)間(📒)の(🗼)世の中に、強制(zhì )の(😳)必(❔)要が全然ないとは思っていない。弱(🌤)い人(rén )間にと(🏽)っては、やはりそれが(🌌)必(bì )要な(🥠)こともあるだろう。時には、それが弱い人間を(🗓)救う唯(🛐)一ゆいいつの方(🅰)法であ(🧛)る場(😌)合(hé )さえあるのだ。それは(🈸)私に(🥣)もよ(🈺)くわかっている。しかし(🚄)、私(♊)は、君ら(♍)がこの塾堂の生(🎵)活にもたえないほど弱い人間(💥)であ(💧)る(💾)とは思っ(🙍)ていないし、(❔)また(🕜)思いたく(🥙)もない。だから、私は、君らが何かの強(qiáng )制(🦄)力にたよるまえに、まず君ら(🗜)自身の良(liáng )心にたより、人(🍓)間と(😼)して、君らの最善(⏸)(shàn )をつく(🆖)して(🍡)もら(🐎)いたいと思っているんだ。君(jun1 )らが、(👑)ほん(🍍)とうにそ(🛑)の気になりさえす(📧)れば、少なくと(🔮)も、この塾(💹)堂の生活(huó(💅) )ぐらい(🚱)は、何の強制(zhì(📪) )もな(🚥)しに運(🙁)営していけ(🌓)るだ(⬇)ろうと、私は信(⏬)じてい(❔)る。君(jun1 )ら自身も、人間(👬)であ(🕗)るからには(⛺)、そのぐらいの自信は持っていてもい(🕘)いだろう。いや、持(chí )っ(⛽)て(🚳)い(🎸)なけ(🤐)ればならないはず(⛓)な(📭)のだ。もし君(😎)らに、それだけの(🚜)自信、――人間(🔈)としての(🍻)それだ(🖇)けの(🚒)誇(kuā )ほこ(🚻)り(🔣)も持てない(🌋)とすると(🏫)、(🤟)私とし(🚳)ては(🍊)、もう(🍲)何も言うこ(🌪)とはない。明日からの(👈)行(há(💥)ng )事計画(🌩)を(♊)たてること(🍁)も、(📴)まったく必(🐵)要のないこと(🚩)だ。……どうだ、飯島君、やはり強制が(🍽)なく(🆘)て(🔠)はだめかね。」
つきあ(✨)たりに、大便(biàn )所がこれも(🤳)七つほどならんで(🕓)い(😼)る。そ(📮)の(🕘)うちの、右(🦒)は(🍔)じ(🎵)の(🧡)一(🈸)つだけ(🧜)が戸が開(kāi )いてお(⛏)り(🐕)、その少し手(shǒu )前(qián )の、(📽)たたきの(📘)上(🦊)に、水(shuǐ )をはったバケツ(🖐)が一つ置(🤭)いてあ(🚿)る(🚮)のが見(jiàn )え(🐕)た(💠)。戸の開(kāi )いた便所の内側(cè )は、電燈(dēng )の光を斜なな(🍽)めにうけてい(⏫)るので、よくは見(🐤)え(👅)ない。しか(🎑)し、(😢)だれか中で掃除をしている(🈂)ことだけはたしか(🏩)だった。六(🤲)人(🍌)の(🈚)室員のうち、飯島は(🏻)入り(🈂)口に立ってお(🌤)り、両が(💼)わの小便所に二人ずつ(🍐)働いているのだから、あとの一人(rén )は大(👸)河にきまっている。次(🎉)郎は、そう思(👕)って、(🦏)す(🚓)ぐ声をか(💌)けよう(😶)とした。しかし、なぜ(🤔)か思いとまっ(🏦)た。そ(🏽)して、入り口の横の板(bǎ(🕺)n )壁(📃)い(⛲)たかべ(🅿)にかけてあった便所用(🥁)の雑(zá )巾(👲)(jīn )を一枚とり、(🙆)そ(🏥)れをた(🚤)たきの(⤴)上のバケツの水にひたして(🕕)、し(🔏)ぼった(🛺)あと、(🐫)大(dà )河(🏎)のはい(👦)っているの(⏺)とは反対の(🔂)はじの大便所(🛋)の(🤫)戸を(🛤)あけ、(🏆)中(🤱)(zhō(🗳)ng )に(🗒)はいった。
と(😕)、なま返事をして眼(yǎn )をそらし(🆘)た。そ(📰)して、そのまま、(🛎)すぐそこ(🧓)を(😗)去り、塾長室のほうに(🗒)行った。
(♋)そのあ(📱)と、八時から正(👳)午(wǔ )まで、「郷(xiāng )土(🧀)(tǔ )社会と青年生(shē(🔢)ng )活」とい(🍩)う題目(💏)で、(👧)朝(cháo )倉(🕡)先生(shē(🧀)ng )の講義があり、午後(hòu )は屋外清(🌲)(qīng )掃せいそうと(😼)身(📐)体検査、夜は読書会(huì(📜) )や室内(💂)(nè(🧘)i )遊(😷)戯ゆうぎな(😚)どで、(😕)開(kāi )塾第一(📜)日の行事が終(zhō(🆑)ng )わった。
大河(🈵)は、ひ(📁)とり(💮)ご(🎤)とのように、そ(🛌)う言いながら、やはり打ちやめ(🧤)なかった。そして、(🔽)相変わら(🍤)ず板木に眼をすえ、(🎋)
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