そこま(😳)で考えて来た時に、ふと、隙(👪)間風の(🚉)ようにつめたく(🐰)彼の頭(😁)をよぎっ(🍿)たもの(💲)があった(🛵)。それは、(💏)自分たちの運(yù(🏸)n )動が(🎇)幸(🎚)いに成功し(🚎)て、(🍕)ど(🙂)うなり県(xiàn )当局の意志を動かし得たとし(👰)て、(🏃)先生は(🕍)果し(👙)て留任を肯(kěn )がえんじられる(⬅)だろうか(📸)、という(📱)疑問(🚆)であった。この疑(yí )問(wèn )は(📡)彼をほとんど絶望に近い気持(🐱)にさそいこん(🔰)で行(📁)った。先生のお(💔)気(qì )質(📲)(zhì )として、そんなことが出来るはず(🗄)がな(🕙)い(🍓)。自分は(✳)、ただ一途に先(xiā(🍃)n )生の留任を目(🤙)あてに、血(xuè )書を書(🐥)(shū(⛹) )いた(✍)りして一(yī )所(suǒ )懸命(🦆)(mìng )になっている(😟)が、先生にしてみると、(📸)落ちつ(💾)くところは(🥌)最初から(⤵)は(🗂)っ(🥛)きりきまって(🎾)い(🙆)たの(♑)だ。自分はただストライ(🐋)キに口火を与えるた(🔛)めに、そして先生の最後に(📶)泥を塗(💭)るためにあ(🏨)の血書(💾)を書(🏮)いたので(♎)はなかったのか。
(🦄)次(👮)郎(láng )は(🚛)返事(shì )をす(🤛)る代(dài )りに、穴のあ(💾)く(🔱)ほ(👱)ど馬田の顔(yá )を見つめた(🥡)。馬田は、その眼(yǎn )に出っく(🏧)わすと、ちょ(🈁)っと(☕)た(🎸)じろいた(😬)ふ(🔳)うだ(🥓)った(🍕)が、口だけは元気(😃)よく、
「僕、きょう(🚦)――」と、次(cì )郎は、(🐎)ま(🌱)た急に眼を伏(fú )せて、「(🍕)学校の(🚝)かえりに朝倉先生(😽)をおたず(🛰)ねしてみ(🌅)た(➗)ん(💮)で(🚄)す。そ(🎸)して、僕た(😧)ちの願いをかりに県庁が許し(🕟)て(🎌)くれても、それで先生が辞(cí )職を思いとまられ(🌙)ることはない、と(🥒)いうこと(📵)がは(🌈)っきりしたんです。先生としては、それがあたりま(🐼)えです。僕、(💸)その(🦓)こと(🃏)にちっと(🔦)も(🌬)気(🥒)がついていなかった(㊗)んです。」(📦)
すると、(😸)馬田が茶店の(😚)かど口に(🎴)立って(🦋)、こち(🏩)ら(✒)を見(🔏)ていた。そのしまりのない口は冷(lěng )笑でゆがんでい(📢)る(📒)。次(🔟)郎(láng )は、(💕)しか(🦃)た(🤳)なしに立(😺)ちどまっ(🌺)た(🌠)。
「僕(pú )、馬田と同じク(🗜)ラ(⛓)スで(💉)す(🛁)から、毎(měi )日いっしょに帰(✔)ろうと(🔃)思(😍)え(♿)ば(🈹)帰れる(⛳)んです。」
と、敏(👸)子が微笑(🛡)しな(😐)がら、
五(🦓)六分(fèn )もたつと、朝(🙂)倉先生は手紙を書き終えて、(👟)自分も縁側に出て(🏏)来た。
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