川上を見てきたかわ(👉)ずは、(🏒)いろいろと土地の馬(mǎ(💫) )の話をも(🌅)聞(🙀)いて(🌁)きて(🙎)そのことを相(xiàng )手(shǒu )のかわず(🐈)に語り聞かせました。
こんな(🚖)電(😮)報が東(🏮)(dōng )京からとどきました(🥫)。
(💅)その畑の(🦇)横手には、家(🤯)の勝(🔕)手口(💕)から通うことのできる細い流れもありま(📹)す。遠(yuǎn )く山(shān )のすそのほうか(👩)ら引いてきてあ(🎨)る水(shuǐ )です。毎(měi )朝わ(🦄)たしはその(💗)細い流れ(🛤)へ顔(🚐)を洗いに行きます。そこはせんたくす(🧢)る(✊)ことを禁じ(😆)られているよ(🐝)うな場所ですが、(💩)どう(🛠)かするとこまか(🐫)い砂(shā )が水にまじって流れてきていて(🛌)、手にもす(📓)くえないこと(🐵)があります(💍)。清(qīng )水しみずと言いたいが、(🛍)飲用(🚚)(yò(😀)ng )水(shuǐ(🚥) )には使(🅰)いがたい。そ(🔪)んな水(👩)ではあ(🏇)りまし(⏺)たが、都(🙄)(dōu )会(🕣)(huì )から行ったわた(😗)しは餓うえか(🈸)わいた旅人のよ(🥇)うにして、その荒(🔼)(huāng )く冷(📊)たい水の中へ自分(👘)の両手をひ(💰)た(🏥)し、そこからわきあがる新(🗣)しい(🎙)よろこび(🖋)を覚えまし(⚽)た。
仙(xiān )台せんだ(🍵)い(🏥)へ来(🏝)て(🌽)弱(📥)(ruò )った(😅)こと(🎛)は、(🤝)こと(🕉)ばの(🧥)な(🌜)まりの多いことでした(🏡)。何(hé(🗄) )か土(tǔ )地の人(rén )から話しかけられて(🦕)も、(🏑)世(shì )間(🛩)に交際の広(guǎng )い(🌊)男(nán )や女の話に通じ(♑)ない(🔩)よ(🛰)うな(🏑)ことはまずあり(🛐)ませんでし(🛡)たが、お(🐶)ばあさん(🌶)どうしが語り合うことば(🥎)なぞは、て(🎵)んで聞き(🌍)取れないくら(🏪)いでした(👗)。わ(🈚)たし(🤒)は東(💎)北学(xué )院(😚)へ来て学んで(⛓)いる生徒の作(zuò )文の中(🍐)にも、何ほどそ(🤕)の地方ことばのなまりを見つけたか知れ(🍘)ま(🈴)せん。
呉くれと(💙)いう家(😂)(jiā )はいい学(xué )者を出(🔹)しました。
四 地大根(🏌)
仙台(tái )せんだいに東北学院という学(🎨)校が(❔)あります(🧛)。その学校へわたしは年若な一教師(📪)と(🎞)し(🔞)て行くこと(💘)になりました。母もそのころは(🤡)東(dōng )京でし(🗃)たが、そ(🙋)の母を都に残(🏕)(cá(🌟)n )し(🥄)、お(⚫)友(yǒ(🦕)u )だちにも別れ(💁)まして(📜)、東京上(🏻)野の停(👻)車(chē )場か(🛂)らひとり東北(bě(🐯)i )の空に(♎)向(🏍)か(🚟)いました。もっとも、その時はまったく初め(♏)て(🛀)の東(🐵)(dō(🙄)ng )北の旅で(🤵)もありませ(🎁)ん。そ(🌖)れ(🔮)より(🖌)以(yǐ )前(🆒)にも一度(🚠)(dù(🐁) )、汽車で白(🎁)河しら(🕰)かわを越し、秋草のさ(🌳)き(😓)みだれてい(😠)るのを車の(🖱)窓(🔊)からな(🦋)がめ(🍳)て、行って(💘)、仙台よ(🏑)り(🎟)も先(🏪)(xiān )の一い(💽)ち(🗡)の(👑)関せきとい(⌛)うとこ(📺)ろにある知り(🏬)人をたず(🍇)ねたこと(🎠)もあり(😖)ま(😗)す。し(🔩)かし、こんどは(🈂)ただの旅(lǚ )でもなく(😡)、(🌟)一教師として出かけ(🤘)て(🥚)行って、めずらしい(⤵)仙台の地を踏んだので、にわかに東京のほうの(🚘)空(🥔)も遠くなったように(🕧)思(sī )われました。
二(èr ) 松島(😯)
それから(🚖)、(🌲)小学校の事(shì(🔜) )務(📴)員と(💙)なって、そ(🔦)れが最(zuì )後(🐣)(hòu )かと思いましたら、いや活版職工となったのでし(🤖)た。活版(bǎn )職(zhí(🥌) )工と(🚛)なって、(🕢)それから(👮)こ(🕋)んどは古(gǔ )着商(🍧)となり(💡)ました。
無(😃)(wú )言な木(mù(😬) )像に(🧡)も(🐀)、声はありますね。
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