馬田も、(💑)それっきり口をきかな(🚏)か(🥂)った。二人は(♌)、かなり永(yǒng )いこと、にらみあったまま突っ(⏰)立(🙍)って(❕)いた。次郎(📢)が視(🔜)線(xiàn )も手(🚅)(shǒu )足(zú )も微動びど(🌵)うもさせなかったのに反して、馬田の(🔒)視線はたえず波うっており、(💋)その手足はいつももじもじと(🐦)動(😧)い(🍙)ていた。
「でも、それは(💸)次郎さ(🍗)ん(🎤)がおっしゃるよ(💏)うに、かえっていけないことにな(🍟)るかも知(zhī )れないわ。いっ(🍵)そ(🏆)、ここのうち(👚)か(🙉)ら学校に通うことにして(😁)は、どう?(🔉)」
「しかし、(🦃)私は(🎰)うれ(📅)しいんだよ(👧)。私の(📇)た(😢)め(🥂)に(🈯)血書(🤧)まで書い(📳)てくれ(🙂)る教(🐛)え子がいるのか(🧑)と思うと。」
「すると、馬田はこの(🌁)ま(🚃)まほっておくつもりで(🔤)すか。」
と、朝倉先生はわざと次郎から(⌛)眼をそらしながら、
道(dào )江の家は、(🖕)馬田と同(tóng )じく橋を渡(👈)った向(🤠)こ(💀)う(🦇)の(🎻)村(🎦)にある。彼女(🔯)(nǚ )が学(xué )校の帰りに、大巻(🕉)や本田(👢)に用(yò(🥑)ng )があっ(🏉)て(🏙)、橋を渡(dù(❌) )らないでまっすぐこ(✖)ちらの土(tǔ )手を行くことは(😒)しばしば(🍅)だが、きょ(🤘)うの様子(zǐ )は(🔫)決してただご(➰)とで(📁)はな(💙)い。彼女(🏼)は(❣)、或(🖐)いは毎日(🚺)のよ(🚅)うに(🐍)馬田に学校(🎐)の帰(guī )り(💵)をおびやかされ(🐸)ているのではある(🍄)まいか。次(➿)郎(lá(🐆)ng )は、ついこ(🎶)な(♏)いだ(🛴)自(zì(⛪) )分の家の階(🕕)(jiē )段の(🕟)上で(🌿)、道江と馬(mǎ(💄) )田が出っくわした時の(🤱)ことを思(🦈)(sī )いうかべながら、そん(🔇)なふう(🛺)に考えた。
「用(😷)がないか(🙎)ら(🦃)さ。」
「それはそうと(🛋)――」
(♑)道(🚴)江の家は、馬田と同(tóng )じく橋(qiáo )を渡った(🔢)向(🐮)こう(😢)の村にある(🎄)。彼(🌳)女(nǚ )が(📧)学(🍤)(xué )校(xiào )の帰りに、(👞)大巻や(🛶)本(běn )田(tián )に(🌽)用があって、橋を渡らないでまっすぐこちらの(🚱)土(🖱)手を(🎼)行く(🔐)ことは(❤)しばし(🎆)ばだ(🤭)が、(🕤)き(🚾)ょう(⏸)の様子は決(🚻)(jué )し(🛴)て(🐝)ただごとではない(🐺)。彼(bǐ(👄) )女は、或いは毎日(📸)のよう(🥦)に馬田に学(xué )校(🐔)の帰(👄)りをおびやか(🌱)されているのではあるまいか(📄)。次(🚽)郎は、(💮)つ(📚)いこないだ自(🆒)分の家の階段の(👊)上で、道(🌀)江(🕋)と(📩)馬(🖲)田(🖖)が出(chū(🏠) )っくわした時(🐀)のことを思い(👓)うかべながら、そんなふうに考えた。
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