日本《産婦 人 科 えろ 漫画》2行目ライン
産婦 人 科 えろ 漫画あらすじ
「父さん(🅾)だけなら(🕉)い(🎚)いけど……」
(👧)と、二(èr )人(rén )にあ(🚄)いさつして(😉)、さっさと部(🎄)屋を出(chū )て行った。恭一はすぐ(🏓)あとについて、階段(😜)をおり(🈁)た。そして(🐱)次郎が(🏰)自分にか(💓)えって、急いで(🐛)下(xià )にお(👃)り(🚆)た時には、大沢(📈)(zé )は、もう(👽)、門(⏱)口を出ているところだった。
「いったい、何とい(🈯)うん(🌈)だい(🐀)、そ(📱)いつの名は(👓)？(👄)」
「そ(🚿)れを(✖)生意気だっ(🌰)て難癖をつけたとすると、五年生(shēng )も実際へま(🗝)をやった(🔄)もんだ。頭(tóu )の程度が(🌶)うかがわれるよ。」(🕛)
だが(📚)聰明(🥅)な読者なら(❇)ば、彼のそう(📄)し(💜)た行為の裏(🆒)に、いつも一脈の(🔹)哀愁あ(🏦)いしゅ(😛)うが流れていたこ(🈴)とを決(🚈)して(🕧)見(jiàn )逃がさな(👲)かったはずだ。実(shí )際、(👷)哀愁は、次郎にとって、(🎽)過(😖)去十五(⛸)年(🦒)間、切っても切れ(🤢)ない(💓)道(dà(📺)o )づれであ(✖)ったとも(👣)言えるのである。彼の負けぎ(🏇)らい、(🔸)彼の虚偽きょぎ(👄)、彼の(🕤)反抗心と闘争心(xīn )、およ(👂)そそう(🎑)した(⤵)、一見(🤑)哀(ā(🙂)i )愁(chóu )とは極めて縁遠い(📍)よう(🐏)に思(🖍)われるもののすべ(🍻)てが、実は哀(👥)愁(🚝)(chóu )のやむにやまれ(💞)ぬ表現であり(🎖)、(🤢)自然が彼に教えた哀(🙎)愁か(📦)らの(🖲)逃路だ(🐯)ったのであ(🙎)る。そして(🌄)、(⛄)もし(🌐)「自然(🛎)の叡(ruì(🈳) )智え(🥧)いち」というも(🙁)のが(💋)疑えな(🖐)いものだとす(🏸)るならば、次(cì )郎の心がそろそろと詩(🔄)(shī )にひ(😊)かれて(💦)いったと(🎑)いう(🦍)こ(🚾)とは(👓)、必ずしも不似合なことではなかったで(🛢)あろ(📧)う(🌗)。というのは、何人も自己(🛅)の(🎓)真(zhēn )実を表(🧘)現してみたいとい(👔)う欲(yù )望(🕒)を(🚈)いくぶんかは持っているし、そして、哀愁の偽りのな(🦐)い表現には、詩(😦)こそ最もふさわ(📘)しい(📖)も(🔈)のだからである。
「(🔑)しかし、そうなる(🐪)と、いよ(📜)いよ四年対五年の対立(lì )にな(📫)る(🕖)が(🌏)、それで(🕕)も(🌤)いい(📨)かね。」
大(⛑)(dà(🏂) )垣校(xià(🆖)o )長(🍎)の言(👢)っ(😲)たそんな言(👩)葉が、今(🌝)更のように強く彼の胸にひ(🚷)びいて来た(🥓)。
二(📑)人(🧕)は校(🏫)(xiào )門を出てから(❓)も、しきりに次(cì(👋) )郎のことを話しながら(🙋)歩(🚜)い(🐛)た。
彼に(🐈)とっての最(🚐)も大きな(😽)失(shī )望(🔓)(wàng )は、彼の教(📛)室(🧐)に(😠)出て来る先生(🕉)の中に、権田(🛬)原先生(🅰)(shēng )のような人を(🍧)、ただ(🏽)の一人(🎌)も、見出せ(😹)なか(😳)ったことで(🕟)あった。彼の眼(yǎn )に(🥑)映じた中学(xué )校(xiào )の先生というのは、小(💒)(xiǎo )学校の先生にくらべて、何か専門らしい(🏓)こ(📡)と(🥦)をほんの少(shǎo )しばかりよけ(🏺)いに(🈷)知っているだ(🛁)けで、およそ人(rén )間(💛)らしいと(🚲)ころを少し(🦗)も持合わせない人達ば(🦉)かりだった。貧しい知(🍓)識を(⏪)教室で精(🛠)一ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰(fá )で生(shēng )徒をおどかすこ(😤)と(🤓)、(🔺)この二(🐫)つの(⛓)外には、用は(😁)ないと(😕)いった顔をしている人(ré(🐻)n )間、それを次郎は中学(🎓)(xué )校(📔)の先生に(🎓)おいて発(🐛)見(🕵)し(🏅)たの(⛏)で(📬)ある。
(🚕)次郎(➰)は、さすが(🥟)に(➖)心が躍(yuè )った。しかし(🎈)、彼(🔈)(bǐ )は、
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