馬田はあざけるように笑った。
と、敏(mǐn )子は(💿)、ちょっと間を(🔜)おいて、(🔝)
「第(dì )一(🔤)、君は今そんな(🔽)こと(🌂)に気をつかっている(🐭)時(shí )では(🖥)な(⏭)いだろう。君の学校(xiào )の問(🚉)題は決して容(🚒)易(yì(🛠) )で(🛃)はないよう(📛)だぜ(🏦)。まだ噂だけ(🍜)で(🏴)、はっきりしたことはきか(💘)ないが、もう警(🔏)(jǐng )察や憲兵(bīng )隊が動き出し(⏭)てい(💡)るというんじゃないか(🖨)。」
「(🤓)学校の様子(zǐ(🆎) )はどうか(👋)ね。血書は(😎)やはり出(😁)したのか。」
馬田はあざ(🚠)けるよ(🤲)うに(🌏)笑(xiào )っ(📨)た(🆔)。
「それ(🛐)がきっ(😒)と(🥅)大き(💐)な(🏦)問題になると(🔝)思う(🔚)ね。」
その(♉)日、(🤽)校長(zhǎng )は県(xià(👮)n )庁に(🕤)行っ(🕞)たきり(🌺)、ついに学(xué(💻) )校(xiào )に顔を見せな(🖼)か(🎶)った。西(🍝)山教頭(😁)(tóu )が何度(dù )も電話口に呼び出(chū )され、(🌠)ひ(🕧)る(㊗)す(🍄)ぎ(⛩)には、五年全部の学籍簿(bù )がくせきぼを抱え(🎋)て県庁(🏘)(tīng )に出(🚊)かけた。と(🎋)い(✔)うことが(🌚)、給(🌩)(gěi )仕の口(🐘)から生徒(tú )たち(🍗)に伝え(😖)られた。生徒たちには、それが何(hé )を意味(💦)する(📆)かは、さっぱ(🤹)りわからなかった。それだけ(✒)に、不(➡)安な(🌌)空気はひ(⬜)け時が(🖼)近づくにつ(😵)れ(🈳)、次(🙄)第に濃こくなって行っ(🌦)た。
「まず(🎦)、平尾と(🌡)同類(🐊)(lèi )項(xiàng )だろう(🎅)ね。」(🍁)
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