先(🐋)(xiān )生は、そう言って、次郎に(🔙)目くばせした。次郎は待ちかまえていたよう(🏩)に、自(👄)分のそ(😲)ば(🉐)に置(zhì )いてい(🐂)た紙(🐉)(zhǐ )袋かみぶくろか(📿)ら(🍴)、ガリ版の印刷物を(♉)とり出して(🤕)、みん(😉)なに配布(bù )した。
次郎(🈯)は(🕋)、しかし(🕍)、それ(🥂)ど(🔣)ころ(📮)で(⛱)は(🐞)なかった。かれは(📁)、もう、先生のつぎの(💍)言葉(👈)が、槍やりの穂先ほさきのような鋭さで(📢)、自分(🐇)の胸(📢)(xiō(🔼)ng )にせまっているの(🎏)を感じ、(💴)かたく観念の眼(🎤)(yǎn )をとじていたのだった。
次(cì )郎が(🦄)入(🍩)(rù )り(🍂)口に立って(🌆)様(yà(🐈)ng )子をながめて(💟)いると(🚪)、
「(😔)そりゃあ、あべこべ(🛬)だよ。あん(🌕)な人だから、郡の団長なんかになり(🤣)たがるんだ(🌻)。」(🚭)
すると、ちょうどその時(😓)、(🎍)事務室に人の足音がして、(👖)仕切りの引き戸を軽くノッ(🍃)クする音がきこえた。
(🕣)講(jiǎng )堂(⛵)では、掃(🤯)除はもうあらかた終わって(🔔)、机や(🕶)椅子(zǐ )いすの整(💘)頓(㊙)せいとんにとりかか(👋)るところだった。そこ(😞)は、第一室と(🍩)第二(èr )室の共(🦁)同の(👴)受け持(🏫)ちだ(📷)ったらし(Ⓜ)く、田(🤴)(tián )川大作や青山敬太(🧖)(tài )郎な(🏵)ど(🧘)の顔(yá )も見えてい(🔟)た(🎿)。田川は、(🥝)例のしゃ(🗣)がれた、激はげしい号令(♒)(lìng )口(kǒu )調くち(🏓)ょ(🛴)うで、ほか(🥘)の塾生(🙈)(shēng )たちをせきた(🥣)てながら、自分で(🍞)も椅子や机(jī )を運ん(🚾)で(🎶)敏(mǐ(🤪)n )捷びんしょう(🚤)にたちはたらいて(📞)い(🔪)た。これに(🥙)反(🈁)し(🤝)て、青山の態度は(🛍)きわめ(💗)て(🧡)冷静(jìng )だった。かれは、田川の声(📞)には無(🎲)頓着むと(👓)んち(✊)ゃくなよ(🔅)うに、(⛴)並(📐)ならべられてい(📉)く机(🎰)の(🚳)列をじっと(🖼)にらんでは(🍰)、(🚽)そのみだ(🎪)れを正してい(🏏)た。――二人(🍉)とも、それぞれに室長に選ばれていたのであ(🗃)る。
次郎(láng )は(✡)吹ふきだした(🎚)い気持(🖲)ちだった。同時に、(🏮)心の中で(🧣)思った。
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