(👁)と、朝倉先(xiān )生は、まじまじと次郎(📗)(láng )の顔(👑)を見ながら、
とあ(🚆)った。
「田川(👂)君(jun1 )は、(🌫)どうだね(👄)。」(🕠)
大河は(🖌)、その時、ちょう(💻)ど(🍩)槌をふりあげたとこ(🤙)ろだっ(🐴)たが、(➰)そ(🦈)れを(👺)打(🚨)ちお(🎓)ろ(🔇)したあ(👅)と、ちらと次(cì )郎(👹)のほうを(✂)見て、あ(👐)いさつをかえし(🖥)た。
それに(😼)は(👑)、組織(📋)や(🍉)、(😗)講義科(kē )目や、諸(zhū )行事の時間(😿)割など、(🌱)必要な諸(🍚)計画が一通り(🛹)ならべられていたが、(🚌)そのどの(🍧)部分を見ても常(chá(🙃)ng )識からとび(🐎)はな(⛓)れたよ(📝)うなことは一つ(🦇)も(😚)なかった。塾堂(tá(🥡)ng )と名(míng )のつくとこ(💡)ろでは、そ(💢)の(🤯)こ(😓)ろ(💫)ほと(🔄)んどつきもののようになっていた「みそぎ」とか、「沈(shěn )黙ちんもくの労働」と(〽)か、およ(🐹)そそうい(💤)っ(🈵)た、いわ(♋)ゆる(🚺)「鍛(🛴)練た(💩)んれん」的な行(háng )事が全く見当たらないのは、むしろみ(⛺)ん(🧝)な(🏌)には、(🍒)ふしぎに思われたくらいであっ(💐)た。五時半(📺)起(♏)(qǐ )床(🗼)という(💤)のが(🔉)、二(♋)月の(🚋)武(wǔ(🌚) )蔵(🎷)野(yě(🖲) )む(🎨)さしので(🔞)は、(🗼)ちょっとつら(🥗)そう(🚥)にも思えたが(🖋)、それも(🚫)青(🍹)(qīng )年(🖌)(nián )たちにとっ(📨)ては、決し(🐺)てお(🧖)ど(😉)ろ(🚛)くほどのことではなかった。むしろか(🗞)れらをお(📻)ど(🏸)ろかし(🛡)た(📼)のは、生活にう(🎉)るおい(🏮)を与あ(🌡)たえる(🍚)ような行事が、かなりの程(📜)度(dù(🤔) )に、織おりこ(🤠)ま(🌡)れていることであった。とにかく、見(jiàn )る人が見(🏼)れば、日常生活を深め高(gāo )め(🥊)る目的で、(😒)すべてが(📛)計画されて(🥅)いるという(👞)ことが明(🔎)らか(🎛)で(🌟)あった。
かれは(🔣)、窓ガ(🥡)ラス、窓わく(🐅)、板壁、ふみ板と、(🏍)上(shàng )から下へ、つぎつ(🆓)ぎに拭ふきあげて行(🤪)きなが(🎣)ら、おりおりそとをのぞ(🧚)いて飯島(🃏)の様子に注意し(✒)ていた。そのう(👋)ち(🎽)に、(💏)飯島は(🅰)急に何か思い出したよう(🚎)に叫(jiào )さけんだ。
では、な(🥪)ぜそれ(🕰)ならそ(🔎)れとはっ(❗)きり書かないのだ(🖊)ろう。道(😑)江の(💮)名を書(shū )くの(😙)がき(🌤)ま(🔊)りわる(🔜)く(🦎)て、(🤥)暗々裡あん(🐒)あんりにそれをほの(♌)めかし(🥑)たつもりなのだろうか。ある(🛋)い(😗)は、予(yǔ )告なし(💡)に道江をつれて来(lái )て、自(zì )分を(🔑)おどろかすつもりなのだろうか(😅)。いずれに(🙉)して(🖌)も(🤧)、自(🔨)分(🤔)にとって(🏷)は、あ(🤯)まり愉快(kuài )ゆか(🅰)いなことではない。何(hé )という(💙)いい気(qì )な、甘(👟)あ(🎣)ま(🗿)っちょろ(📓)い兄(🖲)(xiōng )だろう、(👪)と(🐖)軽蔑けいべ(🧓)つしてやりたい気にさえな(🎹)る。
先生(shēng )の言(🚤)葉(yè )の(🔦)調(diào )子(zǐ )は、はげしいという(🎠)より(🎹)は、むしろ悲(bēi )痛だ(👩)った。
「そう(😄)ですね。」
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