彼は、(👽)い(💤)つ(🌵)とはなしに、そん(🈁)な(🌱)気(🥛)(qì )がして(🏄)いた。はっきり意(🎐)識し(🦁)て、そうなろうと努めたわ(👓)けでもなかったが、中学(🚥)に入学して以(yǐ )来、日一日(📃)と、(🍪)母や祖(zǔ(🔌) )母の問(wèn )題がそ(🤳)の深刻さを減じて行き、このごろ(🍭)では、よほ(📈)どのことがない(🌹)かぎり、たいして気にも(🥓)かからなく(🐖)なって来(🏕)た(😊)のである。それは、たしかに、中学校(🤰)(xiào )というものの空気(qì )が、彼(👙)にいろ(🏆)いろ(💞)の新しい(🗓)問(👶)題(tí )を(😕)あたえ、(🥨)彼(🈲)の(🤝)関(wān )心(🌱)(xīn )を、急に家庭以外の(😲)世界にま(💉)で拡(🤞)げ(👳)て(💞)くれた結果にちがいなかっ(🍬)た。そ(🤫)の意味(🏫)(wèi )で(👈)は、中(zhōng )学校というところも、(👔)尊(🍳)敬(jìng )す(🐧)べ(🔻)き先生がい(🥑)るいないにかかわらず(🈴)、人(🚭)間を成長(🤢)させる何かの魔術(⚓)をもったところだ、と(☝)いえるであろう。
「本(💓)(běn )田(💲)(tián )とか言ってたよ(🥌)。」
歩いて行くうちに、山犬(✌)や、狐や、三つボタンのい(🙂)やな顔がひとりでに思い出された(🌧)。しかし彼(bǐ(😿) )はもう(🚼)、そ(🍨)れらを(✔)ち(👰)っ(🤤)とも怖(bù(🍫) )いとは思わなか(🍌)った。それどこ(♟)ろ(😛)か、(🐃)彼らのまえに青い(✒)顔を(🚂)して並んでいた(📈)新(🛁)入生(shēng )達の(🌤)こと(🚄)を思うと、一種(🐷)の武(🐷)者(📟)ぶるいみたようなものを総(📸)(zǒ(🚯)ng )身に感(🌽)ず(🕸)るのだった。
だが、彼(🕶)の詩に(🧐)ついて、こ(🛳)れ以上(🖐)のこ(🕣)と(🤪)を語(😶)る(♎)のは、今(🚁)はその時(shí )期ではな(✴)い。何しろ、彼(bǐ )はまだ(💊)、歌(🔢)(gē )一首(shǒu )作(🔯)(zuò )るにも、(😵)指(🍥)(zhǐ )を折(shé )って(🎈)字数を数え(🏃)てみ(🚿)なければならな(🖌)い程度の幼(😈)い詩(shī )人だったし、それに、恭一(🚗)の詩(📖)(shī(🤯) )に対してあ(🚧)る(🛅)妬(🈸)ましさを感じ(🎙)ていたとして(🍤)も、彼の身(⏹)辺に(⏳)は(✴)、詩以(🛰)(yǐ )上(shà(🏔)ng )に切(🍓)(qiē )実な問題が(💤)まだ(😾)たくさ(🅰)ん残され(🖌)ていた(🥠)からである。
((🕝)「一(🔩)番」―(👚)―(🈷)「偉(wěi )い人」(🎆)――乳母やの(📀)おきまり文句はいつもこれだ。乳(rǔ(♐) )母やは、しかし、何がほんとうに(🚽)偉いのかわか(🍔)って(🌂)いるのだろうか。)
大(dà(🙉) )沢(🏣)(zé )が(🛸)立ちかけると、次郎がだしぬけに恭一に言っ(🍍)た。
「負けたよ。今日は(🥒)次郎君にすっかり軽蔑(miè(🎡) )されちゃ(👃)った。わっはっ(🗣)はっは(🕔)。……今(🕋)日は、こ(🦏)こい(㊗)らで失敬しよう。」
彼の人生(💭)は、中学(xué )校入学の第一日目において、すでに急激な拡(😯)がりを見せていたので(🤞)ある。
「(👞)もの事(🎶)をよく考(🕸)える(😯)方(🐅)か(💘)ね(🐮)。」
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