フェラ 動画《安定 期 オナニー》2行目ライン
安定 期 オナニーあらすじ
「(🚊)青木！ 青木！ フレイ(🎍)フ(🔞)レ(♿)イ(🌒)」(🐬)と善兵衛が(💀)どなる。
実(💒)際興行(🔨)師(🤘)ばか(♟)りが悪(è )いのでない、お(⏭)客その(📄)ものも(🌳)、そ(🚕)んな(🔼)ことは平気であ(🥞)る、そ(🛺)のかわりにかれらはたばこものめば、物も食う(👜)、(🦒)みか(🍺)ん、塩せんべい、南京(jī(🕢)ng )豆(dòu )な(🚬)んきんまめ、キ(🐇)ャ(📞)ラメル、(🍥)かれらは絶えず口を動(dòng )かしている。みか(🖕)ん(🍍)などは音(🎲)がせぬから無(wú )事(shì )だが、隣席の(🗻)人が塩(yán )せんべいを(🏖)ボリボリ食う(🎨)ので(👣)その音だけ(👖)でも写(📴)真を見る興味を減ずることおびただ(🐥)しい、いろ(🌚)いろな食物から発する臭気(🧙)やたばこの煙(yān )や(🔄)不潔な身体からだから発する熱(rè )気が混合(hé )し(👤)て一種(zhǒng )のにごった空気とな(🐞)り、人間の鼻(bí(🎗) )穴や(➿)口腔こ(🤤)うこうから(🥡)侵入す(🌕)るために(🎍)、(❎)大抵(🦒)(dǐ )たいていの人は喉のどの渇き(❌)を感ずる(🦌)、ここにおいてラムネ(⬆)を(🙊)飲ん(🏴)だりサイ(🌮)ダーを(⚪)飲(🔪)んだ(🐷)りする。足(zú )元はど(👖)うか(⚫)という(⛸)とみかんの皮や南京豆(🏫)なんきん(🐥)まめのから、あらゆ(⚓)る不(bú )潔(🌭)物(🎿)では(🌶)きだめの(💕)ごとくみだれて(🌌)いる。
浦(pǔ )中(💂)(zhōng )は必(🍓)死(🚔)に(🌃)なった(🌼)、小(🍹)原、柳(😜)は死に物狂いに(🛸)戦(zhàn )った、が(🔻)千三の快技(jì )はあら(🤸)ゆる難球を食(🖥)いとめた(🧓)、かれ(🚛)はしっかり(🛅)と腹(fù )を落ちつ(🤡)け(🛹)た、かれ(👌)の頭は透明(✅)で気がほがらかであった。
「(⛳)や(🌧)る！ きっとやる」と千(qiān )三はい(🎷)った。こ(🐨)のと(🚚)き五大洲は安打(dǎ )し(🚇)て一塁をとった、つぎのクラモウはバントした、手(shǒu )塚(🐙)はそれ(⛔)を取って二塁へ投げようか(🚳)一塁へ投げようかと疑惧(🧤)ぎぐし(⬜)てるうち(⏳)に双方(⛏)を(📕)生か(✝)し(🎠)てしまった。三番(fā(🏤)n )は千三(🆘)である。
「そうだ、金があって(😱)時(📳)間が(✔)あって学(😁)問す(🎏)る(🌊)も(🤜)のは(🚷)幸(🍃)(xìng )福(fú )だ(📣)、わし(📵)の塾(🌽)じゅくの生徒は(❎)みんな不幸(xì(🎠)ng )なや(🌌)つばか(😗)りだ、同じ(🆔)土(🈳)地に生まれ同(tóng )じ年ご(🌄)ろでありなが(🤗)ら、た(☔)だ(🔇)、(🗿)金(jīn )のために(🍫)甲こうは意気揚(yáng )々よう(🥣)ようとし(🛅)乙お(🍂)つは悄然しょうぜ(🏔)んとする、こんな(😞)不公(🎙)平な(♈)話は(👇)ないの(📮)だ、(😌)いいか安場、(🙈)そ(🐄)こでだ、わしは生(🌃)徒共の(🧖)肩(jiān )身(🚤)を広(🈸)くさしてやりた(😸)い、金ずくではかな(🍻)わない、かれらの(🥪)学校は(🕞)洋(yáng )風の堂々たるものだ、わし(🧙)の(🤜)塾(💿)じゅく(😔)は(♎)壁(bì )が落ち屋根(🏠)(gēn )がもり畳たたみ(🐠)が(⛓)ぼ(📺)ろぼ(👱)ろだ、生(😆)徒(🐱)(tú )は町を歩くにいつも小さ(📑)くな(🍝)って(🔸)しょぼしょぼして(🏷)い(🌅)る、(🥃)だか(🍤)らせめて野球でもいいから(🏰)一遍(biàn )いっぺん勝た(🌔)してやりたい、実力の(🥄)あ(😂)るものは貧富にかかわらず(⛔)優勝(🏗)(shè(📅)ng )者(zhě )に(👺)な(👠)れるものだ(🏬)ということを知らしめたい、師範(fàn )生も中学生(shēng )も(🉑)黙々生も(🎡)くもくせ(🥤)いも同等(dě(🎏)ng )のも(😃)のである(😞)と思(🔢)わ(🍾)せたい、(🖨)大手(shǒu )をふって町を歩(🐱)く(㊗)気に(👟)ならせたい、だからどう(⏩)しても今度(🏬)(dù )は勝たねばならん、わしも(🕳)こ(🏟)の年(🎄)(nián )にな(🏆)って、な(🤱)にをくるしん(🎹)で(🥐)すっぱだか(🚮)になって空あき(♋)地ちで(😶)バットをふり(🦋)生(❎)徒等を相(xiàng )手に遊んでいたかろう(🥇)、生徒の自(🍕)尊心を養成したいためだ、(🦄)そうして一方(fāng )において町の人々や官学崇拝者を見かえし(📣)てやりたいためだ、野球(🌓)の勝敗(📑)(bài )は一(➕)小(xiǎo )事(shì )だが、(🥉)ここで負けれ(🥙)ばわしの生徒はますま(🚓)す(👫)自尊心を(🐱)失い肩身(shēn )を小さく(🐫)する、実に一大事(shì )件だ、なあ安(🕟)場(🕋)(chǎng )、今度(dù )こそはだ(🐗)、(❤)なあおい、しっかりやっ(⛩)てくれ(👢)」
さん(🚚)ざんな悪罵あ(⛑)くばの(❌)中(😎)にノッ(🅾)ク(🏐)はおわった。千(qiā(Ⓜ)n )三はいくどもいくど(🕟)も(🚈)滑った(🌟)の(♌)で身(🌪)体からだはどろだらけにな(💬)っ(🧐)た、その他の人(👝)々も同様で(🥪)あった。
こ(🌃)れを(🌘)きいて黙(mò )々もくもく先(😨)(xiān )生は感歎し(🖐)た。
光(guā(😺)ng )一(yī )はふしぎ(🔯)でたまらなかった、実(🔨)際千三は(😎)いか(🧐)なる(🏗)球を(🦌)も打(🤞)ち(🌓)こなした、(🛩)対師範校(xiào )との試合にはオール(♒)ヒットの成績(⛸)をあげた。それは光(🛤)一(yī )に取ってもっ(🖇)とも苦しい(🙍)敵で(😼)あったが、しかし光(guāng )一はそのため(🕳)にお(🎭)どろくべき進(🕖)歩を示(🎩)した、か(✋)れは(✔)どうかして(😉)チビ(📙)公(gōng )に打たれまい、チ(🎹)ビ(📨)公を三振さ(🚻)せ(🍲)ようと(🕊)研(⛅)究した。昔(xī )武田(🕔)(tián )信玄たけ(🌃)だし(🌨)んげんと(🈁)上杉謙信うえすぎけんしんはたがいに(♎)覇業(🐆)(yè(🕤) )はぎょう(🌺)を争うた、その(🎛)結果として双方はた(🚜)がいに研究し(⏲)あい、武田流(liú )の軍学や上(shàng )杉風の戦法など(🛐)が日本に生(shēng )まれた。もっともよき(🎸)敵はもっ(🥤)とも(🗽)よ(🕊)き友である、他山(💢)の(🥡)石(shí(🎻) )は相(xiàng )あ(🥔)い(🆑)砥礪しれ(⏸)いして珠(🏛)になるのだ。千(👡)(qiā(👁)n )三(sān )があ(😴)る(🤟)ため(🏔)に光(guāng )一(🏇)が進(🍗)み、光(guāng )一(💤)があるために(🎟)千(💮)三が進む。
(🐨)久保井校長(zhǎng )のつぎにきた熊田校長と(🌃)い(👳)う(🆙)のはおそろ(🚥)し(🤹)く厳格な人であった(🚷)、久保井先生(🎰)は温厚で(🚆)謙(🈸)(qiān )遜で中和の人であっ(🧢)たが、熊(xió(🍚)ng )田先(xiān )生は直情径(🔸)行ちょ(🙀)くじょうけいこう火(🗻)(huǒ )のご(🔧)とき熱血(🌟)と、雷(🐠)霆らい(⛹)て(👄)いのごとき(👱)果断をもって(🤥)いる。もし久(jiǔ )保(🔯)(bǎ(🏟)o )井(😕)校(🔥)(xià(🎢)o )長が春なら(🏻)熊田(tián )校長(zhǎ(🌈)ng )は冬で(🧔)あ(🖼)る、(⛺)前者は(〽)春(🛷)風駘(tā(🤥)i )蕩たいとう(🧟)、後者は寒風凛烈りんれつ！ どんなに寒い日で(😠)も熊田校長(📵)(zhǎng )は外(📰)套(🚃)がいとうを着ない、校長室(📆)に(🔌)火鉢(bō )もおかない、かつて大吹(🔝)雪おおふぶ(🎑)きの日、生(shēng )徒はことご(🛂)とく(🌧)ふる(🎴)えていた日(🥢)、校長は(🤟)校庭にでて雪だるまを転がしまわった、その髪となく目となく口(kǒu )となく、雪(xuě )だ(📳)らけになったが少しもひるま(⚽)なかった(🎻)。
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