「また(🌶)大工さん(🏀)の家の娘と遊(👖)んでいるじゃな(🐦)いか。あ(✂)の娘(🌃)は実に驚いちゃった。あん(🚬)な荒い子(🍁)(zǐ )供(gòng )と遊(🔏)ばせち(🦄)ゃ困る(📊)ナ(🔀)ア(📄)」
学士(shì(🚳) )は頬(🚱)と(🔋)言(👉)わず額と言(🔼)わず(🐀)顔(✖)中(zhōng )手(shǒ(🤹)u )拭(📯)(shì(🐳) )で拭き廻した。
問(wèn )を掛けた生徒(tú )は、(🚢)つと(🦅)教室(shì )を離(🌡)れて、窓の外の(💼)桃の樹の側(cè(🦐) )に姿を顕(🏑)あらわした(🈵)。
(🌖)塾の庭(🌤)にある樹木の緑も深(⬛)(shēn )い。清すずしそうなアカ(🌼)シヤの下には石に腰掛(🐱)けて本を開(kā(🧢)i )ける生(💠)徒もある。濃い(⤴)桜の葉の蔭には土(tǔ(🐴) )俵が出来て(🍋)、そこで(🧞)無邪気な相撲(pū )すもう(🐍)の声(👥)が起(qǐ(📆) )る。こ(🛋)の山(🐭)の上へ来て(📙)二度七(🔙)月(🌽)を(👩)する(🏢)高瀬(📉)には、学(🐃)校の窓(chuā(🎧)ng )から(😸)見え(🔓)る谷(gǔ )や岡が(♏)余程(🌾)親しいものと成って来た。その(🐛)田圃側た(👠)ん(👢)ぼわき(📺)は、高瀬が行っ(🌡)ては(📂)草(cǎo )を藉しき、土(🐅)の臭気にお(🥈)いを嗅(🚙)ぎ、百姓の仕事(shì )を眺め、畠(tiá(📥)n )の中(zhōng )で吸う嬰(😻)児(🐼)あかんぼ(🕑)の(🈚)乳(rǔ )の(🔽)音を聞(🔺)いたりなどし(🕢)て(🕘)、暇さえあれば歩(bù(🐵) )き廻るのを楽みとす(🖍)る(🏏)ところだ(🖍)。一(yī )度(🍗)消(xiāo )えた夏らしい白(🎌)い(🍟)雲が復(👧)た窓の外へ帰って来た。高瀬はその熱を帯(dài )びた、陰影(🌲)の多い雲の形から、青(🌚)空を流れる(😻)遠(🏗)い水(🌍)(shuǐ )蒸(🎗)気(🔪)の群(㊙)まで、見(jiàn )分(🗽)けがつくように成(chéng )っ(🚔)た。
山(shān )家の娘らし(💦)く(🎭)成って行く鞠子は、とは言え親(🦂)達(👽)を泣(🌒)(qì(🖌) )か(🦒)せるばか(💝)りでも無かった。夕(🍴)飯(🔒)(fàn )後(hòu )に、鞠(🅰)子は人形(xíng )を抱いて来て親達に(🍖)見せた。そして、「お一つ、笑(xiào )って御覧」など(🍯)と言って、その人形をア(😌)ヤして見(jiàn )せ(🅾)た(🛄)。
(🗼)高(gā(📚)o )瀬はこの人が来(Ⓜ)る(🐻)と、(🎨)百(bǎi )姓画(huà )家(jiā )え(🤾)か(🤧)き(🈯)の(🍢)ミレエのことをよく持(🎻)出し(😎)た。そして泉から仏(💂)蘭(💡)西フランスの田(🕋)舎(🌽)の話(huà )を聞くのを楽み(🍉)にした。高瀬(lài )は泉が持っ(🛠)てい(🎹)る種(zhǒng )々さまざまな(🍆)ミレ(🏿)エの評伝を借りて読み、(🍋)時には(😞)その一節を泉(🎟)に(🦖)訳(♐)して聞かせた(🔁)。
(🦇)桜(🗞)井先生の(🎃)奥(ào )さんは庭づたいに隣の家の(🧔)方(😜)から廻って来た(🚘)高瀬(🔑)(lài )に尋ねた。奥さんは縁側のところに(🆔)出て(🎬)、子供(gòng )に鶏を見せていた。
北の(🐖)縁側(cè(🌽) )へ出て見た。腐(fǔ )り(🍓)かけた(⭐)草(cǎo )屋根の軒に近く、毎年虫(chóng )に食(shí )われて弱っ(🎅)て行(👃)く林檎(qín )りんごの(⏲)幹(🔟)が高瀬の眼(🌅)に映った(🕰)。短(🥍)い(🎅)不(🧦)恰(✂)好ぶか(🏂)っこうな枝は、そ(🍏)の年も若葉(yè )を着けた。微かな(👸)甘い(🌙)香が(🥧)プンと彼(😷)(bǐ )の鼻へ来(lái )た。彼は縁側(cè )に凭もたれて(😇)、(🌤)五月(yuè )の日(🐖)のあた(🌨)った(🌟)林(🐌)檎(🙎)の花や葉(yè )を見(jià(🏞)n )て(💦)いたが(😍)、妻のお島がそこ(🔷)へ来(🤔)(lá(😷)i )て何(hé(🕚) )気なく立った時は、彼(⏯)は半病人(rén )のよ(🦂)うな、逆上(shàng )の(👏)ぼ(🕊)せた眼付をしていた。
馬に乗っ(🌿)た(👬)医者が二人(rén )に挨(🥃)(ā(🅱)i )拶し(➗)て通った。土地に残った旧(jiù(📯) )士(😷)(shì )族の一人だ(🕢)。
「高瀬君――」(🔚)
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