フェラ 動画《外人 フェラ 抜き》2行目ライン
外人 フェラ 抜きあらすじ
「僕、きょう―(🥞)―」と、次(👸)(cì )郎は、ま(🎗)た急(🌲)(jí )に眼を(💌)伏せて、「学校(🎶)(xià(✂)o )のかえりに朝倉(cā(🏔)ng )先生を(🉐)おたずねしてみたん(⤵)です(🍙)。そして(🍻)、(🃏)僕たちの願いをかりに県(🌙)庁が許(💕)してくれても、それで先(🍷)生が辞(cí )職(🍺)を(📬)思いとまられることはない(🚀)、ということがは(🤼)っきりしたんです。先(🎹)生としては、それがあたり(🤱)まえです。僕、(🚃)そのことにち(🐏)っとも(🎸)気(🤰)が(💻)ついて(🤟)いなかっ(🏳)た(🚖)んで(🚧)す(🔍)。」
「そ(👅)んなばか(🙎)なことがあるもんか。何かほ(🆗)か(🥐)にわけがあるんだよ、きっと。」
そこまで考えて来(🚫)た時に(🤥)、ふと、隙(xì )間(🤥)風の(➿)ようにつめ(🐏)たく彼の頭をよぎ(📒)ったものがあった。それ(🤠)は、自分たちの運(yùn )動(dòng )が(🈯)幸い(👨)に(💻)成功(gōng )して、どうなり県(👘)当(dā(😗)ng )局(jú(🆙) )の意志を動か(💗)し得たとして(🌃)、先生(🎴)は果して(🙎)留任を肯がえんじられるだ(💊)ろ(🌹)うか(🚒)、(🍁)と(🤼)い(🍚)う疑問であった(🔂)。この疑(🦋)問は彼をほとんど絶(jué )望(⏯)に近(jìn )い気持にさそい(💄)こんで行った。先(🈸)生(🚇)のお気(⛹)質(zhì )と(🈁)して、そんなこと(📃)が出来(lái )るはずがない。自(🍎)分は、ただ一途に先生(💷)の留任を目(mù )あてに、血(xuè(😈) )書を(🥡)書いたりして一(🌲)(yī )所(suǒ )懸命になっ(🐿)ているが、先(xiān )生にしてみる(💭)と(🛂)、落ちつ(🈸)く(🕯)ところは最初からはっきりき(📎)まってい(💤)た(🚸)のだ。自分は(👍)ただストライキに口(kǒu )火を(💜)与えるために、そして先生の最後(🎖)(hòu )に泥を(🚾)塗るためにあ(😄)の血書を(✅)書(🥢)い(👮)たので(🔬)はなかった(🚎)のか。
「そうね(🚿)、――(🍎)」
彼は、自分の方(fāng )から馬田に言葉をか(🤝)ける気(qì )にはまる(🚱)でなれな(♟)かっ(🏚)たが、しかし(🏄)、馬田の方か(➗)ら言葉(💹)をかけられ(🍅)ること(🖋)は、(😝)十分(fè(😃)n )覚悟(wù )もしていた(🍬)し(🔅)、(🖐)心(xīn )のどこかでは、む(👗)しろ期待も(⌚)していた(📺)。と(💗)ころ(🤷)が、(🈂)茶店のまえ(🛁)をとおり過ぎて四五間(⚫)行(háng )っても、誰(shuí )も(🎳)声(🚆)をかけ(📡)る(🧒)ものがなかった(📞)。彼(bǐ )は安心とも(🕧)失望ともつかぬ(🔎)変な気持(chí )になり、わ(♟)れ(🕴)しらず(👲)うし(🦌)ろを(💩)ふりむいた。
「僕(🔁)、知(🅰)っ(🛃)ていた(🚘)ん(🔡)だ(👞)。道(⏳)江さ(👜)んがこ(♍)ちらの(📕)土手を通るのを見て(📱)いたんだから。」
「僕(🌔)、馬(📪)田(🧀)と同(🐀)じクラスですから、(📍)毎(měi )日(rì(🚫) )いっしょに(⏮)帰(guī(😮) )ろうと思(🔨)えば(💕)帰(guī )れるんで(🕘)す(☕)。」(🕓)
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