「なに、用がないから?」
と、道江(🛫)は顔を真赤に(🔷)しな(😪)がら、
「本田、ず(😧)るいぞ。」
(🛂)次郎は(👜)、それでも(🥐)一心に彼の顔(🤢)を見(🍆)つめていた(😠)が、急に、何と(🙍)思ったか、くるりと向き(🕉)をかえ、彼を(😖)置き去(🚺)りにして、(📽)す(✋)たすたと歩き(🥕)出した(🏐)。
次郎は感激と失(🌒)望の旋風せんぷうの(📪)中に、(⚡)やっ(✨)と身を(🛫)ささえているだけだっ(🤦)た。あふ(🐃)れて来(📤)る涙が膝(xī(💄) )の上に(🈴)つっぱった(💖)腕(🛰)(wàn )をすべって(📩)、まだ(➗)ら(🐔)に縁(❗)(yuán )板をぬら(🗼)し(🌮)た。
「僕(pú )には(👵)、(🚀)本田(🚉)がそんな卑劣な男(ná(🔃)n )だと(👮)は思えないがね。」
「まわ(🌪)り道なんかして、い(💉)たずらされたら(⌚)、よ(⬅)けい世間(🔓)(jiān )に(🗓)けちをつけられ(📿)るよ。」(🏊)
「僕(pú(👄) )、馬田と同じクラス(👞)ですから(🛏)、毎日(rì )い(🚌)っ(👧)しょに帰(guī )ろうと思(sī )え(🔦)ば帰れるんです。」
「そうね、――」
四人の報(💡)告は、みんなを(👳)ふき出させたり、憤慨さ(🤒)せたり(🐄)、不安(ān )がらせたりした。しか(🥟)し、(🔪)ともか(🚆)くも(🔋)血書が県(🥞)(xiàn )庁に差(chà(🚥) )出(chū )されるように(🔫)な(🤪)ったとい(💲)うこと(👜)で、(🌚)一応納(🏁)得なっとくするよりほか(🎊)なかった(🚢)。校長が(🏴)教(📻)頭から紙片を受(🆖)取(💡)ったあ(♐)と、急(🔡)に様子が変ったという(😘)ことにつ(🚼)いては(🤤)、(🎃)四(🚞)(sì )人(🚈)(rén )をは(🐿)じめみんな(👒)も不審に思い、う(🥘)まくペテンに(🐴)かけ(🌀)られたので(🚸)はないか、など(🔼)とい(🌖)う(😱)も(🛤)の(🕒)が(🌬)いたが、事(😘)情(🎸)(qíng )は間もなく判明した。そ(📳)れは、教員(yuán )室で(📽)先生たちがひそか(🥊)に話しあっていることが、給(gě(🐳)i )仕の(🈶)口(kǒu )をとおし(🐰)て、いちいち生徒の(🌕)耳にはいって来たか(🍁)らであった。
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