「こんな寒い朝(cháo )に(🎶)、死(🤘)ぬ気になっ(🍤)てみんながは(🎶)ね(💋)起きて(🏰)くれると、平木(🚯)中佐に感謝(xiè )し(🌸)てもいい(🥟)んだが(🈹)ね。」
朝倉先(xiān )生は、そこで(💌)また口(kǒu )を(🤔)つぐんだ(🤭)。塾生たちの中(zhōng )には、話が(💌)それで終(zhōng )わったの(🚜)かと思い、そっと眼(🏣)を(🎰)ひらい(👟)て、先生の顔を(🈲)の(👳)ぞい(🐚)て見たものもあった。
朝倉先(🚦)生は、この話を語り(🔅)おわると、(🦌)しばらく沈(shěn )黙した。
(おしまい(🕤)の(🐜)、あ(😥)の乱(luàn )暴(👌)な打ちかたをや(🍈)ったのが、自分だとい(👅)う(😘)ことは、すで(🏃)に先生に(💄)言(🧔)っ(🍆)てお(🏔)い(📊)たの(🆎)に、先(🌑)(xiān )生(🥈)はど(🐜)うして(🔶)その(🎾)こ(😊)とをはっ(👗)きり言われないのだ(👽)ろう。もしそれが助手(🚦)と(🖥)しての自(zì )分の(🗯)立場をまもってくださる(🖼)ためだとした(🤴)ら、(🔡)自分はむしろ心外だ。大河もむろ(📰)ん心外(wà(🐊)i )に思(😎)っているにちがいな(🚶)い。)
(🛏)コ(🐵)ー(🐃)ン、(❓)コ(🛁)ーン、―(🌹)―コーン、コーン。
「その(🏵)実(shí )際を、おたがいに鍛きたえ(🥪)あうのが(🐖)、ここの生(shēng )活(💶)だろ(📖)う?」(🧚)
それ(🎨)から、ちょ(✍)っと柱(zhù(➖) )時計(jì(📝) )をのぞき(🐹)、
「や(🏞)んやと頼たのま(⛏)れまし(💓)た(🔒)が、断(🧐)わること(🦗)にし(💞)ました。」
朝倉先生(shēng )は、手にもって(🎍)いた塾生名(🌝)簿を畳(dié )た(🏡)たみのうえになげ(📛)だして、腕(wàn )をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶって(💃)だまり(📖)こんでい(😫)た(🐐)が、やが(🗞)て眼をひら(😵)くと、ちょっと飯島のほうを(🌏)見たあと(🔨)、み(🍈)んな(🌟)の顔(yá )を見(🎈)まわして言(🥒)った。
「その時、実は大(😕)河君にい(🐑)われた(👺)こともあるんですが(🚑)、あとでゆっく(⛽)り先(🆑)生に教(jiāo )え(🐬)ていただきたいと思ってい(🍖)ます。」(🚮)
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