日本《av 女優 竹下 な な》2行目ライン
av 女優 竹下 な なあらすじ
や(⤴)がて高瀬(🕷)はこの家に学士を独(dú )り残して(🏍)置(zhì(📔) )いて、相(🦌)生町の通(🤐)りへ出(chū )た。彼が自分の(🎉)家(jiā )まで歩いて行く間(🐔)には(🔥)、幾(jǐ )人いくたり(😱)と(🔳)なく(🔅)田(⛸)舎風(🔉)(fēng )な挨拶(zā )を(🤺)する(🦅)人に行(háng )き逢っ(😠)た。長(zhǎng )い鬚(xū )ひげ(😛)を生(😎)はやした人はそこにも(⚡)ここにも居た。
休みの時(🗻)間毎(měi )に(🥄)、高(♐)瀬は窓へ行(háng )っ(🐥)た。極く幼(🛶)少(🔦)おさない(🌯)時の記憶が彼(🧝)の(💥)胸に(🥉)浮ん(📯)で来(😹)た。彼(🥔)は自分(fè(⛳)n )もまた髪(😪)を長くし、手造りにした(🍭)藁(🔼)わらの草履を(🏅)穿(🍘)(chuān )いていたような(🍖)田舎の(🥨)少(👆)(shǎo )年であった(🏢)ことを思出(chū )した(🥐)。河へ抄(🈲)すくいに行(🎄)った鰍かじ(🚙)か(🍂)を思(🏓)出(chū )した。榎(jiǎ )え(🐠)の樹(shù )きの下で橿(🛵)(jiāng )鳥(niǎ(💓)o )かし(🧞)ど(🍙)りが落して行(〽)った青(qīng )い斑(bān )ふ(🤾)の(🎱)入(rù )った羽(yǔ(🏣) )を拾(shí )ったこ(🔅)と(🌗)を思出した。栗の樹に(😪)居た虫(chó(🕵)ng )を思出した。その虫を踏み潰(💰)つぶして、緑色に流れる血(💦)(xuè )から(🍈)糸を取り、酢す(😏)に漬(zì )け、(👕)引き(🍀)延(yá(📹)n )ばし、乾し固(gù )め(💄)、それで魚を釣ったことを思(🖌)出した。彼は又、生きた蛙(wā )を捕つかま(💚)えて、皮(💌)(pí )を剥はぎ、(😝)逆(nì )さ(📏)に棒(🦌)(bàng )に差し(👊)、蛙の肉の一(🈁)片ひときれ(🆗)に紙(📅)を添えて餌えさをさ(👤)がしに来る蜂は(🌋)ちに与え(🥈)、そん(🧤)なことをして蜂の(🥅)巣(🌚)(chá(🥨)o )の在所ありかを知ったことを思出した。彼は都会の人の知(🏀)らない蜂(🙄)の子の(🤪)ようなものを(🚫)好んで食(shí )ったばかりでなく、田圃側(cè )に葉(yè )を垂(🛍)(chuí )れている「(👘)すいこぎ」、虎(🖨)杖(zhàng )いた(🐞)どり、それか(🎞)ら「すい葉(🧀)」とい(👜)う木(mù )の葉で食べ(🌝)られ(🌱)るのを(👒)生でムシ(🔵)ャムシャ食っ(🚵)た(❄)こと(💞)を(🌃)思(sī )出(🍄)し(💏)た。
子安という(📴)新教(🎨)員も(🎪)、高(gāo )瀬(📤)が東京へ行った序(🏕)ついでに頼(lài )ん(🌳)で来(lái )た。子(🍗)安は、(⛲)高(gāo )瀬も逢った(🚬)ことが(🍪)無(wú )い。人の紹(🛃)介だ。塾(shú )ではどんな新教員が来るかと皆な待ち(🦐)受(🕶)けた。子安が(🕑)着いて見(jiàn )ると案外(🎉)心易やすい、少(shǎo )壮と(🛡)しわ(🐘)かな(💷)学(🈸)者だ。
「私(🔊)(sī )も小(🧖)諸へ来まし(🌠)てか(🐡)ら、いくらかお(🔺)酒(jiǔ )が(📡)飲(🏾)(yǐn )めるよ(🥨)うに成りました」(😨)
山(shān )家の娘(🌙)(niáng )らしく成って(👔)行く鞠(❕)(jū(⏳) )子は(📠)、(🕧)とは言(🔍)え親(⛔)達(dá )を泣(qì(⌚) )か(🌿)せる(🌧)ばかりでも無かった。夕飯後に(🌿)、鞠子は人形(📚)を(🐼)抱いて来て(🌟)親(🚗)達に見(⏺)せた。そして、(🎭)「お一つ、(➰)笑(xiào )っ(🎴)て御(⛅)覧」(🛩)などと言っ(👀)て、その人形をアヤして見せた。
「どうです(🤬)、我(wǒ )輩の(🙂)指は」
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